小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),對(duì)紫色石蕊試液遇到氫氧化鈉溶液時(shí)顏色的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,以下是她探究的過(guò)程,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液顯藍(lán)色.
(1)提出問(wèn)題:是什么粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢?
(2)查找資料:NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+和OH-
(3)猜想:是大量的OH-使紫色石蕊試液變藍(lán)色
(4)實(shí)驗(yàn)探究步驟及其說(shuō)明:
①在一支干凈的試管中加入2mL的蒸餾水,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾乎不變色,說(shuō)明______
②在一支干凈的試管中加入2ml的氯化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾乎不變色,說(shuō)明___
③在一支干凈的試管中加入2ml的氫氧化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液變藍(lán)色,說(shuō)明______
(5)結(jié)論:原猜想_________(填“成立”或“不成立”),對(duì)此請(qǐng)你再舉一例能使紫色石蕊試液變藍(lán)的堿溶液_________(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省宜春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
學(xué)小組用如圖所示自制裝置進(jìn)行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。
(提出假設(shè))人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體。
(實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1)
裝置 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 |
①在飲料瓶中裝水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)吸管底端,對(duì)著短吸管緩慢吹氣 | 水從長(zhǎng)吸管端快速流出 | |
②將飲料瓶中裝滿水,對(duì)著短管吹氣,用排水法收集呼出氣體,將燃著的木條快速伸入飲料瓶中 | 飲料瓶中木條熄滅 | |
③將水倒掉,向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)吸管底,從短吸管端吸氣30秒,觀察石灰水的變化;再?gòu)拈L(zhǎng)吸管端吹氣30秒,觀察石灰水的變化 |
(1)步驟①說(shuō)明,自制裝置的氣密性_____(填“良好”或“不好”)。
(2)步驟②中的現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明呼出氣體中含二氧化碳,原因是_____。
(3)若假設(shè)成立,步驟③中,預(yù)期會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2)實(shí)驗(yàn)1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn),吹氣一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),渾濁的石灰水重新變得澄清,他用上述裝置加入與實(shí)驗(yàn)1等體積的石灰水,做下列實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這一問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 石灰水濃度 | 持續(xù)吹氣時(shí)間 | 瓶底現(xiàn)象 |
④ | 0.16% | 30秒 | 澄清石灰水變渾濁 |
⑤ | 0.16% | 2分鐘 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
⑥ | 0.08% | 30秒 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
⑦ | 0.08% | 2分鐘 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
(反思與評(píng)價(jià))
(4)能說(shuō)明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_____(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
(5)實(shí)驗(yàn)1中,吹氣時(shí)間均為30秒,有同學(xué)觀察到石灰水變澄清,而有的學(xué)生未觀察到產(chǎn)生現(xiàn)象差異的可能原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無(wú)色變成了淺綠色
C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D. 打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方出現(xiàn)大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
合肥地鐵2號(hào)線的通車標(biāo)志著合肥進(jìn)入換乘時(shí)代,極大方便了廣大群眾的出行。
(1)制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼,屬于合金。合金的主要性能是______、______。
(2)地鐵的開通不僅方便了人們的出行,而且還減少了空氣污染。因?yàn)榈罔F通常是電力機(jī)車,地鐵在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是______。
(3)地鐵中的某些部件是金屬鈦(Ti)制成的,該金屬的冶煉方法是利用二氧化鈦和金屬鋁在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)制得的,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)通過(guò)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣并用排水法收集氣體時(shí),試管炸裂了。造成試管炸裂的原因可能是下列選項(xiàng)中的:
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水滴;③試管口沒(méi)有略向下傾斜;④先熄滅酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出;⑤用了帶火星的木條去檢驗(yàn)氣體
A. ①⑤ B. ①③⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省聊城市冠縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
從氧氣、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈣、金剛石、氧化鈣六種物質(zhì)中,選擇符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)澄清石灰水的溶質(zhì)_________
(2)晶瑩剔透的鉆石_________
(3)3個(gè)硫酸分子_________
(4)能夠和水反應(yīng)放出大量的熱_________
(5)碳酸鈣中的陽(yáng)離子_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省聊城市冠縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是
A. 工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)夥悬c(diǎn)不同,將氧氣從液態(tài)空氣中分離的過(guò)程是化學(xué)變化
B. 空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常用于制造多種用途的電光源
C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大,說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好
D. 空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活性順序。他設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,分別選擇的試劑是:①銅、銀、硫酸亞鐵溶液;②鐵、銀、硫酸銅溶液;③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液;④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液。上述四個(gè)方案所選試劑正確的是( )
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省阜陽(yáng)市潁泉區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì),化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 是由分子構(gòu)成的 B. 可作為理想燃料
C. 完全燃燒會(huì)生成和兩種氧化物 D. 不能用作滅火劑
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