區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是(  )
 ABCD
需區(qū)分的物質酒精和食醋燒堿和熟石灰氮肥和鉀肥18K白金和鉑金
方法一加入無色酚酞溶液加水加入熟石灰研磨
聞氣味
觀察顏色
方法二嘗味道曝露在空氣中,觀察加水觀察是否溶解加鹽酸
A、AB、BC、CD、D
考點:物質的鑒別、推斷,金屬的化學性質,酸的化學性質,堿的化學性質,銨態(tài)氮肥的檢驗
專題:物質的鑒別題
分析:A、根據(jù)在實驗室不能品嘗藥品的味道進行分析;
B、根據(jù)氫氧化鈣在水中的溶解度較小進行分析;
C、根據(jù)氮肥和鉀肥都溶于水進行分析;
D、根據(jù)18K白金和鉑金都不會與鹽酸反應進行分析.
解答:解:A、取樣品,加入無色酚酞,兩種溶液的顏色,都不會改變,不能鑒別,在實驗室不能品嘗藥品的味道,不符合題意,故A錯誤;
B、取樣品,加水溶解,溶液溫度明顯升高的是燒堿,溶液中有固體不溶物的是熟石灰,現(xiàn)象不同,可以鑒別,取樣品,曝露在空氣中,觀察,表面變潮濕的是燒堿,沒有明顯現(xiàn)象的是熟石灰,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、氮肥和鉀肥都溶于水,現(xiàn)象相同,不能鑒別,不符合題意,故C錯誤;
D、18K白金和鉑金都不會與鹽酸反應,顏色都是相同的,兩種方法都不能鑒別,不符合題意,故D錯誤.
故選:B.
點評:在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了探究,請你填寫下列空白:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結論:石蠟的密度比水的
 
,質
 
.(填軟或硬)
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約3秒后,取出可以看到火柴梗的
 
處最先碳化變黑.結論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.

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科目:初中化學 來源: 題型:

電子垃圾中含有鉛、汞等有害物質,會對人類健康造成嚴重的危害.同時,這些電子垃圾中也含有鉑、黃金、銀、銅等價值很高的有色金屬.一噸電子垃圾的黃金含量約為二百克到一千克,甚至更高.中國每年產生超過100萬噸電子垃圾,許多電子垃圾被隨意扔給了腳下的土地和河流.一臺電腦顯示器所含的毒素足以污染80噸水,這是一個人一生所需飲用的水…
(1)回收電子垃圾的目的是
 
;
(2)你認為淘汰下來的電子產品怎么處理更科學
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某鈣片的標簽如圖,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣(CaCO3)中含有鈣元素.

試計算:
(1)CaCO3的相對分子質量為
 

(2)CaCO3中鈣、氧元素的質量比為
 

(3)CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為
 

(4)通過計算說明此標簽中的含鈣量是否合理?

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是最常見的物質,以下與水有關的說法正確的是(  )
A、地球上水資源豐富,人類不缺淡水
B、水由2個氫原子和1個氧原子構成
C、10毫升水和10毫升酒精混合后,體積小于20毫升,說明分子的體積變小
D、濫用化肥和農藥會對水體造成污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,并在名稱下方寫好相應的化學式,如下例:
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
C   O2       CO2
①硫在氧氣中燃燒
 

②加熱高錳酸鉀制氧氣
 
;
③氫氣在氧氣中燃燒
 
;
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
 
.上述反應屬于分解反應的是(填序號)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,圖A是硝酸鉀與氯化鈉的溶解度曲線,圖B是將盛有水的試管放入有水的燒杯中.
(1)t℃時,硝酸鉀與氯化鈉
 
溶液的溶質質量分數(shù)相等.
(2)圖B試管內是硝酸鉀的熱飽和溶液,現(xiàn)向燒杯中加入
 
攪拌,試管中有硝酸鉀晶體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

比較、歸納是學習化學的重要方法,下列是甲、乙兩個同學對KN03、CuO、NaCl、K2S04、H20、NH4Cl六種物質的分類情況,請回答問題:
A組CuO、H2OCuO、H2O
B組KNO3、K2SO4KNO3、NaCl、K2SO4、NH4Cl
C組NaCl、NH4Cl
甲同學乙同學
你同意
 
(“甲”或“乙”)同學的分組,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈉原子失去最外層電子后,一定保持不變的是( 。
A、核電荷數(shù)B、帶電情況
C、電子層數(shù)D、化學性質

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同步練習冊答案