【題目】下列物質(zhì)中存在著氧氣的是 （ ）

A.空氣B.二氧化碳C.蒸餾水D.高錳酸鉀

【答案】A

【解析】

A、空氣為混合物，它主要由氮氣和氧氣等成分組成，故空氣中存在氧氣，正確；
B、二氧化碳中雖然含有氧元素，但它是純凈物，是不可能含有氧氣，錯誤；
C、蒸餾水中雖然含有氧元素，但它是純凈物，是不可能含有氧氣，錯誤；
D、高錳酸鉀中雖然含有氧元素，但它是純凈物，是不可能含有氧氣，錯誤。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（）

A.化學(xué)反應(yīng)中都會放熱

B.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化

C.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒放熱

D.人類利用的熱量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗。每次實驗時，打開止水夾，均可見C瓶內(nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出。請完成下列空白。

(1)在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。

(2)在A處放置燃燒的蠟燭，若B中盛有紫色石蕊溶液，則變紅色，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，小明表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。這是什么原因呢？請你和小明同學(xué)進行實驗探究。

[提出問題] 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？

[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過程中可能有能量變化。

[實驗探究] 設(shè)計了如右圖所示的裝置進行探究。

實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_______。

(2)實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：____________________。

實驗二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

小紅猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3，請你寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________。

為了證實小紅的猜想，請你設(shè)計一個實驗：證明生成物中沒有Na2CO3：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_______________

_______________

______________

小明認為不做上述實驗也可以從理論上說明小紅的猜想是錯誤的，請你說出小明的理由：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

（1）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（2）3個硝酸根離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各項沒有科學(xué)根據(jù)的是（ ）

A.用化石燃料制取合成橡膠B.氣功可以將銀變金

C.動物可以通過克隆的方式繁殖D.利用化學(xué)方法可以淡化海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.原子是不能再分的最小粒子

B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

C.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化與其他三種不同的是

A.空氣液化B.鐵生銹C.食物變質(zhì)D.光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中包含化學(xué)變化的是 （ ）

A.增城果農(nóng)用荔枝釀成美酒B.用金剛石切割玻璃

C.水果榨成果汁D.水沸騰

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同步練習(xí)冊答案