過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解，生成水和氧氣．若把過氧化氫水溶液、二氧化錳、氧化鈣、氯化鎂混合后，發(fā)生的反應(yīng)均不屬于下列基本反應(yīng)類型中的（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)
分析：由題意“把過氧化氫水溶液、二氧化錳、氧化鈣、氯化鎂混合”，則會發(fā)生反應(yīng)：過氧化氫在二氧化錳的作用下分解出水和氧氣；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣．
再根據(jù)：化合反應(yīng)的特點：“多變一”即兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)．分解反應(yīng)的特點：“一變多”是指一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)．置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)；則可知答案．
解答：解：過氧化氫在二氧化錳的作用下分解出水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”，為分解反應(yīng)；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”，為化合反應(yīng)；氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，該反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)的概念，為復(fù)分解反應(yīng)，則可知無置換反應(yīng)．
故選：C．
點評：掌握四大基本反應(yīng)類型的判定方法；了解物質(zhì)的性質(zhì)及其發(fā)生的反應(yīng)，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組加熱氧化銅和炭粉（過量）的混合物，得到的銅粉中含有炭粉，他們用下圖所示的裝置，對獲得的銅粉樣品進行實驗分析．以測定樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．（圖中鐵架臺等裝置已略去．）已知，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣．請你幫他們完成實驗報告．
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（1）實驗過程：
編號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
a 連接好儀器后，打開止水夾F．檢查
氣密性（觀察）．在C中加入樣品粉末
Wg，在D中裝入藥品后稱量為m1g
b 打開A的活塞，慢慢滴加溶液
c 對C進行加熱當C中藥品充分反應(yīng)
后，關(guān)閉A的活塞、關(guān)F，停止加熱
d 冷卻后，稱得D的質(zhì)量為m2g
（2）計算：
樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=
 
（用含w、m1、m2的代數(shù)式表示）
（3）問題和討論：
實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設(shè)計，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會得出正確的結(jié)果．經(jīng)時論，有同學(xué)提出在B與C之間加入一個裝置．再次實驗后．得到了較正確的結(jié)果，那么，原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是在B與C之間加入的裝置可以是
 
；其中盛放的藥品是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、某學(xué)生利用上述原理設(shè)計了如圖所示的裝置，表演趣味化學(xué)實驗--“發(fā)射火箭”．表演時，擠壓膠頭滴管時：觀察到的現(xiàn)象是
套著塑料火箭的輕質(zhì)細木棍向上沖出
，原因是
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下迅速產(chǎn)生大量氧氣，使瓶內(nèi)氣體增多壓強增大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，將輕質(zhì)細木棍向上壓出
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并注明有關(guān)反應(yīng)的基本類型．
（1）鎂在空氣中燃燒
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂；化合反應(yīng)
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂；化合反應(yīng)
；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解反應(yīng)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點．
（1）如圖示意圖表示的粒子中，屬于同種元素的是
BC
BC
（填字母序號）．

（2）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
①中水分子本身沒有改變，只是分子間隔變大，發(fā)生了物理變化；②中過氧化氫分子變?yōu)樗肿雍脱醴肿�，發(fā)生了化學(xué)變化
①中水分子本身沒有改變，只是分子間隔變大，發(fā)生了物理變化；②中過氧化氫分子變?yōu)樗肿雍脱醴肿�，發(fā)生了化學(xué)變化
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，從這個化學(xué)方程式中你能得出些什么信息？（至少寫出二點）
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣；
68份質(zhì)量的過氧化氫反應(yīng)能生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣等（合理均可）
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣；
68份質(zhì)量的過氧化氫反應(yīng)能生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣等（合理均可）
．

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