12.A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A和E都可以作燃料,其中A是天然氣的主要成分.

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)反應(yīng)②所述的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
(3)寫出C物質(zhì)的一種用途滅火等(合理即可);
(4)E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水,無污染等(答一條即可).

分析 A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A和E都可以作燃料,其中A是天然氣的主要成分,則A為甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,水通電分解生成氫氣和氧氣,則B為氧氣,E為氫氣,C為二氧化碳;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A和E都可以作燃料,其中A是天然氣的主要成分,則A為甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,水通電分解生成氫氣和氧氣,則B為氧氣,E為氫氣,C為二氧化碳.
(1)反應(yīng)①,即甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)反應(yīng)②,即水通電分解生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)C物質(zhì)為二氧化碳,可用于滅火等(合理即可).
(4)E物質(zhì)作燃料,優(yōu)點(diǎn)為放熱量高,燃燒產(chǎn)物是水,無污染等.
故答案為:(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(2)分解反應(yīng);(3)滅火等(合理即可);(4)燃燒產(chǎn)物是水,無污染等.

點(diǎn)評 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某物理興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)通過查閱資料得知:
①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;氨水能使無色酚酞變成紅色.
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.(填字母編號)
(3)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色,集氣瓶內(nèi)液面上升.
請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開K2,關(guān)閉時(shí)K1,可以利用Ⅰ、Ⅱ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),影響燒杯的水中加入紫色石蕊試液,現(xiàn)象為溶液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.亞鐵離子Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
   
 A.向一定量的MnO2中加入H2O2溶液 B.加熱一定量的高錳酸鉀固體 C.向一定量的硝酸銀溶液中加入銅粉D.向兩份完全相同的鹽酸中加入鎂和鋅
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字,晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體(見圖1).用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體,就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕跡(見圖2).在場的通許對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,并進(jìn)行了如下研究:
【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質(zhì).
【猜想與假設(shè)】對于生成的是什么氣體,三位同學(xué)有如下猜測:
甲:氮?dú); 乙:氧氣; 丙:氫氣?br />同學(xué)丙指出不可能是氫氣,理由是:硝酸鉀中不含有氫元素.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對同學(xué)乙的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證,他們的操作方法是:將少量硝酸鉀晶體放在試管中加熱,把帶火星的木條放在試管中,觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃,說明同學(xué)乙的猜想正確,硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑.
【解釋與結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是:硝酸鉀晶體受熱分解生成氧氣,使寫過字的白紙附近氧氣的濃度增大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為則該元素為第3周期,屬于VⅡA族,在形成化合物時(shí),容易得到電子(填“得到”或“失去”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請回答:

(1)該濃鹽酸的溶質(zhì)是HCl(填化學(xué)式)使用一段時(shí)間后,濃鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于36%原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性.
(2)潔廁液的主要成分為鹽酸,濃度約為3%,配置120g潔廁液,需要這種濃鹽酸8.47ml.
(3)一些老式建筑的下水道都是鐵管鋪設(shè)的,若將潔廁液倒入下水道將會發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或Fe2O3+6HCL=2FeCl3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程中的微觀示意圖,有關(guān)說法中正確的是( 。
A.a的化學(xué)式為Cl4B.常溫時(shí),b為氣態(tài)
C.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變D.該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),其中A、B均為黑色固體,C是造成大氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,它們相互間在一定條件下存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系:經(jīng)分析推斷,A、E物質(zhì)的化學(xué)式分別是AC;EO2.A+C反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng).

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