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【題目】下圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據此回答

（1）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是____________。

（2）上述實驗可以得出:水是由___________________組成的。

（3）電解水時先向水槽中加一些氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是___________。

（4）C、D試管中收集到的氣體的質量比約為________

【答案】氫原子、氧原子 氫元素和氧元素 增強水的導電性 8:1

【解析】

（1）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是原子；

（2）上述實驗電解水生成了氫氣和氧氣，可以得出：水是由氫、氧元素組成的；

（3）由于氫氧化鈉和稀硫酸在水中能解離出自由移動的離子，電解水時先向水槽中加一些氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是增強水的導電性；

（4）由電解水的裝置可知，C、D試管中收集到的氣體分別是氧氣和氫氣，質量比約為8：1。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖填空：

（1）寫出上圖中標有序號的儀器名稱：①____________ 。

（2）實驗室用B裝置制取氧氣，寫出該反應的化學方程式為 _____________ 。

（3）實驗室用裝置B制取CO2，使用的藥品是稀鹽酸和__________（填名稱）。收集CO2不選用裝置E的原因是_________。

（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，_________ (填“能”或“不能”)選擇A為發(fā)生裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在科學家的努力下，又有四種新元素相繼被發(fā)現并命名，填滿了元素周期表的第七周期，形成了一張完整規(guī)范的元素周期表。如圖為號元素的有關信息，下列說法錯誤的是（ ）

A. 鉨元素屬于金屬元素

B. “”表示鉨元素、一個鉨原子、鉨這種物質

C. 鉨原子的原予序數為，其核內有113個質子

D. 鉨元素的相對原子質量為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象及結論描述都正確的是( )

A

B

C

D

實驗

現象

旋緊瓶蓋振蕩，

塑料瓶變癟

點燃的鐵絲在氧氣中 劇烈燃燒，火星四射， 生成四氧化三鐵

加熱后，氧化銅粉末變 紅，澄清石灰水變渾濁

點燃某氣體后、干冷燒杯內壁，出現無色液滴，澄清石灰水變渾濁

結論

C02能溶于水

某些在空中不能燃燒的物質都可以在氧

中燃燒

一氧化碳能使氧化銅還原成銅，具有還原性

該氣休屮一定饤碳元素、 從元系和元茗

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗，按要求答題。 限選控制反應速率的方法：①反應物的濃度 ②反應物的狀態(tài)

限選試劑：A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石

填寫下表并回答相關問題

實驗名稱

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應原理

①

___________和D

CO2的實驗室制法

___________；

A和C

寫出實驗室制備CO2的化學反應方程式：______________________。

（2）己知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。

實驗：水槽中滴入紫色石蕊溶液，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于水槽中，片刻后實驗現象如下圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2 ___________（填“>”或“<”）CO2，試管內溶液變成___________色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質。

(1)城市中的自來水廠凈水過程可用下圖表示，投藥的作用是______。

(2)自然界的水因含有許多雜質而需要凈化，凈化水的方法有過濾、蒸餾、沉淀和吸附，其中凈化程度較高的是____。

(3)區(qū)別硬水和軟水，可用到的物質是____。

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【題目】下列化學方程式書寫正確的是（ ）

A. 氧化鈣與水反應：CaO+H2O=CaOH

B. 鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2↑Fe3O4

C. 金屬鋅與稀硫酸反應制氫氣：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

D. 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4K2MnO2+MnO2+2O2↑

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【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究質量守恒定律

測定空氣中氧氣的體積分數

探究影響分子運動快慢因素

比較小木條和煤塊的著火點

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從以下所供儀器中，選擇設計自取二氧化碳的裝置，進行二氧化碳的制取及性質探究。

(1)指出圖中儀器的名稱：②_____________；

(2)制取并收集二氧化碳，選用上圖儀器中的_____________(填序號)，反應的化學方程式為__________________________；

(3)收集的一瓶二氧化碳檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________________________；

(4)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質，甲、乙兩同學分別設計了探究實驗的方案(如圖甲、乙所示)進行實驗。圖乙采用的四朵花為用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。

①請你與甲、乙同學一起完成探究：

方案乙

(Ⅰ)

(Ⅱ)

(Ⅲ)

(Ⅳ)

現象

變紅色

不變色

不變色

變紅色

分析圖甲、乙中CO2使石蕊試液變紅色的原因_______________；

②你認為甲、乙哪位同學的實驗探究方案合理，并說出你的理由：_______________________。

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