分析 (1)根據(jù)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,寫出反應(yīng)的方程式;
(2)①根據(jù)氧氣的性質(zhì)及驗滿的方法分析;
②根據(jù)實驗的現(xiàn)象及催化劑的定義;
(3)①根據(jù)分離難溶性固體和液體用過濾的方法結(jié)合過濾需要的儀器進行分析;
②根據(jù)實驗現(xiàn)象結(jié)合常用的催化劑分析.
解答 解:(1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)①驗滿氧氣的方法為:用帶火星的木條放到試管口觀察木條能否復(fù)燃;
②待反應(yīng)結(jié)束后,溶液為無色同時可見黑色固體沉淀,不符合催化劑的定義,因為高錳酸鉀物質(zhì)本身發(fā)生了改變;
(3)①分離難溶性固體和液體用過濾,過濾需要的儀器有燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、玻璃棒;
②黑色固體再放到另一支盛有2mL 5%的H2O2溶液的試管中,同樣可以看到產(chǎn)生氣泡,且黑色固體不變,因此該固體是二氧化錳,做為催化劑;
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)①用帶火星的木條放到試管口觀察木條能否復(fù)燃;②待反應(yīng)結(jié)束后,溶液為無色同時可見黑色固體沉淀;(3)①玻璃棒;②MnO2.
點評 本題考查了有關(guān)催化劑的探究,明確催化劑在反應(yīng)中的作用,催化劑只能改變反應(yīng)物的速度,不能改變生成物的量,結(jié)合實驗現(xiàn)象進行分析得出結(jié)論.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 是否物質(zhì)形狀發(fā)生變化 | B. | 是否物質(zhì)狀態(tài)改變 | ||
C. | 是否有新物質(zhì)生成 | D. | 是否有發(fā)熱發(fā)光現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀池中的反應(yīng)物共含有八種元素 | |
B. | 過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì) | |
C. | 圖中X可能是氨氣 | |
D. | 通入氮氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的硝酸鉀溶液中不斷加水 | |
B. | 向一定量的稀硫酸中不斷加鋅粉 | |
C. | 向一定量的稀鹽酸中不斷加氫氧化鈉溶液 | |
D. | 向一定量的硫酸溶液中不斷加氯化鋇溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸、硝酸都屬于純凈物 | |
B. | 鹽中一定含有金屬元素 | |
C. | 原子最外層電子數(shù)相同的元素,化學性質(zhì)一定相似 | |
D. | 水溶液一定是澄清透明的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 20:53 | B. | 40:53 | C. | 40:83 | D. | 106:40 |
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