分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氧氣密度比空氣大、不易溶于水選擇收集裝置即可;根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式即可;根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)生成氧氣的體積等于氧氣排開的水的體積,所以氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,長(zhǎng)管便于排水進(jìn)行解答.
解答 解:(1)圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①是鐵架臺(tái);
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大、不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣較干燥;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);因?yàn)檠鯕饩哂兄夹,將帶火星的小木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿了;
(3)生成氧氣的體積等于氧氣排開的水的體積,所以氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,長(zhǎng)管便于排水,所以應(yīng)選擇丙裝置;
故答案為:(1)鐵架臺(tái);(2)AD;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;將帶火星的小木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿了;(3)丙.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了儀器的名稱及用途、綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅屬于鹽類 | B. | 石灰乳pH<7 | ||
C. | 配制過程中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | D. | 波爾多液屬于溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)保寧醋 | B. | 釀制闕家白酒 | C. | 青居電站發(fā)電 | D. | 制作河舒豆腐 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁鋰合金、鈦合金屬于復(fù)合材料 | |
B. | 飛機(jī)外殼使用的鋁鋰合金,硬度大、密度小 | |
C. | 機(jī)身使用的碳纖維復(fù)合材料耐腐蝕、質(zhì)量輕 | |
D. | 機(jī)艙座椅使用的芳砜綸纖維是合成材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和 | ||
C. | 中子數(shù) | D. | 原子的種類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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