18．下列自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．糧食釀酒C．風(fēng)力發(fā)電D．太陽能供暖

分析 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、海水曬鹽是水分蒸發(fā)過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；
C、風(fēng)力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、太陽能供暖的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（　�。�
物  質(zhì)雜  質(zhì)試  劑操  作  方  法
ANH4Cl （NH4）2SO4硝酸鋇溶液加水溶解，再加適量硝酸鋇溶液，過濾，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
BCO2H2ONaOH固體干燥
CMgCl2溶液HCl過量Mg（OH）2過濾
DCaO石灰石無高溫煅燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．國際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道：“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”．我國政府將啟動(dòng)“醬油補(bǔ)鐵工程”．這里的鐵是指（　　）
A．鐵單質(zhì)B．四氧化三鐵C．三氧化二鐵D．鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．豎爐冶鐵工藝流程如圖所示．

回答下列問題：
（1）該工藝流程中，甲烷的作用是燃燒產(chǎn)生熱量、做生產(chǎn)合成氣的原料，冶煉出的鐵水屬于燃燒產(chǎn)生熱量、做生產(chǎn)合成氣的原料（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2或3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O．（寫一個(gè)）
（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2和H2O（高溫尾氣）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D．硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．液氮可用作制冷劑B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．氦氣可用來填充探空氣球D．二氧化碳常用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．石蠟在空氣中燃燒B．硫在氧氣中燃燒
C．電解水生成氫氣和氧氣D．加熱汞變成氧化汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氧氣：

（一）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（二）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置．你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
現(xiàn)摘錄小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝實(shí)驗(yàn)裝置；②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于試管底部，在管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
請回答下列問題：
（1）若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是塞子沒塞緊；
（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是③⑤；（填序號(hào)）
（3）步驟⑦中的操作，可能引起水倒吸入熱的試管，試管炸裂．
（三）小華用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，她選C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是，若要收集較為純凈的氧氣，則選用F（填裝置序號(hào)）．操作的正確順序?yàn)閎ac（用字母序號(hào)填）
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上
（四）小明用“雙享棒飲料”軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置（如圖H），利用該裝置可制取氧氣，無紡布包中的藥品是二氧化錳，它在反應(yīng)前后和保持不變，起催化作用．
（五）E圖是化學(xué)中“著名”的多用途裝置，有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從a端進(jìn)氧氣．驗(yàn)滿時(shí)將放在b（選填“a”或“b”）處．
②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從b端進(jìn)氧氣．
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將a端接氧氣鋼瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積少于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，可能的原因是什么？（寫出兩條）
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是什么？
（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液，然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請推測氫氧化鈉具有什么性質(zhì)？

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同步練習(xí)冊答案