【題目】現(xiàn)有空氣,氮?dú)?/span>,氧氣,二氧化碳四瓶氣體,將燃著的木條分別伸入四個(gè)瓶中,A.B兩瓶氣體均能使火焰熄滅,在C瓶中木條燃燒更旺,在D瓶中木條燃燒基本維持原樣.向A. B兩瓶中分別滴入少量石灰水,A瓶氣體能使澄清的石灰水變渾濁,B瓶不能.由此判斷四瓶氣體分別是A_____, B______, C______, D____.

【答案】二氧化碳 氮?dú)?/span> 氧氣 空氣

【解析】

根據(jù)氧氣、空氣、氮?dú)�、和二氧化碳�(xì)怏w的性質(zhì)分析解答本題。

因?yàn)檠鯕饽苤迹适鼓緱l劇烈燃燒的是氧氣；二氧化碳和氮?dú)獠恢家膊蝗紵�，故使燃著的木條熄滅的是二氧化碳和氮?dú)猓灰驗(yàn)槎趸伎膳c氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，而氮?dú)獠荒埽钩吻迨宜儨啙岬氖嵌趸肌Ｊ鼓緱l燃燒基本維持原樣的是空氣。

故答案為：二氧化碳；氮?dú)�；氧氣；空氣�?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的是（　�。�

A. 水通電生成氫氣和氧氣

B. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水

C. 水和生石灰反應(yīng)生成熟石灰

D. 從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校師生到美麗的良風(fēng)江國(guó)家森林公園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）同學(xué)們準(zhǔn)備了下列食物：A 米飯 B 饅頭 C 西紅柿 D 雞蛋和牛奶，其中富含蛋白質(zhì)的是________（填字母序號(hào)）。

（2）同學(xué)們選用鐵鍋來(lái)煮餃子，原因是鐵鍋中的鐵元素可以預(yù)防________癥。

（3）同學(xué)們生火燒柴煮餃子，老師建議同學(xué)們把木材架空。“把木材架空”的目的是________�；顒�(dòng)結(jié)束，同學(xué)們用水撲滅余火，其滅火原理是________。

（4）離開(kāi)公園時(shí)要把塑料包裝袋帶走，避免對(duì)環(huán)境造成________（填字母序號(hào)）。

A 溫室效應(yīng) B 白色污染 C 酸雨 D 臭氧層空洞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

選項(xiàng)

物質(zhì)

目的

使用試劑（操作不限）

A

Fe、Cu、Ag

比較金屬活動(dòng)性

Fe、Cu、AgNO3溶液

B

NaOH、NaCl、HCl

鑒別

酚酞溶液

C

FeCl3溶液中含有CuCl2

除雜

Fe粉

D

稀鹽酸、稀硫酸

鑒別

AgNO3溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，圍繞酸堿中和反應(yīng)開(kāi)展探究活動(dòng)。

（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量稀硫酸加入氫氧化鈉溶液中，并不斷攪拌，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，但兩者確實(shí)發(fā)生了如下的化學(xué)反應(yīng)：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O。

（提出問(wèn)題）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)的猜想如下：

猜想I：只有Na2 SO4； 猜想Ⅱ：有____；

猜想Ⅲ：有Na2SO4和NaOH ； 猜想Ⅳ：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅳ不合理，其理由是____。

（查閱資料）BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓ ，BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）為了驗(yàn)證其余的猜想，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

①取樣滴入石蕊試液

②取樣滴入CuSO4溶液

③取樣滴入BaCl2溶液

現(xiàn)象

____

____

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論

溶液中含有NaOH

溶液中含有NaOH

溶液中含有H2SO4

（得出結(jié)論）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，猜想Ⅲ成立。

（評(píng)價(jià)反思）

（1）寫(xiě)出方案②中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

（2）方案③不能證明溶液中含有H2SO4，原因是____。

（3）要證明反應(yīng)后的溶液中是否含有H2SO4，可以選擇____（填字母）。

A 酚酞試液 B pH試紙 C CuO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用家中的物品來(lái)探究酸的性質(zhì)。這些物品有：食用醋精、食品干燥劑、雞蛋殼、牽�；ò�、生銹鐵釘、純堿、pH試紙（帶比色卡）、筷子。

（查閱資料）（1）食用醋精中含有10%～15%的醋酸，呈無(wú)色；食品干燥劑主要成分是氧化鈣；雞蛋殼主要成分是碳酸鈣；

（2）牽�；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將牽�；ㄖ旱稳氪拙�

______________

酸能與指示劑反應(yīng)

②將生銹鐵釘放入醋精中

鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)?/span>______色，一段時(shí)間后有氣泡冒出

酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)，

酸能與某些______反應(yīng)

③將碎雞蛋殼放入醋精中

有___________冒出

酸能與某些鹽反應(yīng)

④將純堿放入醋精中

有氣泡冒出

酸能與堿反應(yīng)

（反思與評(píng)價(jià)）（1）小紅想利用pH試紙進(jìn)一步測(cè)定醋精的酸堿度，具體操作方法是__________；

（2）小明認(rèn)為步驟④不能得到“酸能與堿反應(yīng)”的結(jié)論，理由是___,寫(xiě)出可以代替的物質(zhì)________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）小明重新設(shè)計(jì)以下方案驗(yàn)證“酸能與堿反應(yīng)”。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ. 向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液

放出大量熱,

Ⅱ. 向上層清液中加入牽�；ㄖ海僦鸬蔚稳氪拙�

__________

（拓展與應(yīng)用）（1）請(qǐng)你為食品干燥劑的包裝袋設(shè)計(jì)一條注意事項(xiàng)：______________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

(1)氧氣_____

(2)四氧化三鐵_____

(3)金_____

(4)氧化鎂_____

(5)硫離子_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選試劑及操作方法均正確的是（　　）

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

選用試劑及操作方法

A

氮?dú)猓ㄒ谎趸迹?/span>

將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

B

銅粉（木炭）

將混合物在空氣中灼燒

C

硫酸鉀溶液（硫酸銅）

加入適量的氫氧化鉀溶液，過(guò)濾

D

氯化鉀（二氧化錳）

加入足量的水，溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，用微粒的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是 （ ）

A. 體溫計(jì)量體溫時(shí)水銀柱上升，說(shuō)明微粒的大小隨溫度的升高而增大

B. 成熟的蘋(píng)果會(huì)散發(fā)出香味，說(shuō)明微粒在不斷地運(yùn)動(dòng)

C. 濕衣服涼在太陽(yáng)底下干得快，說(shuō)明微粒的運(yùn)動(dòng)速度率與溫度有關(guān)

D. 電熱水袋加熱后袋子膨脹，是因?yàn)闊崴鼉?nèi)的微粒間空隙增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案