【題目】在實驗室里鑒別下列物質(zhì)的方法中,正確的是
A. 食鹽和蔗糖:取樣,分別嘗味道
B. 過氧化氫溶液和水:取樣,分別加入少量二氧化錳
C. 氧氣和氦氣:取樣,分別聞氣
D. 二氧化碳和氮氣:取樣,用燃著的木條檢驗
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【題目】某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作,其中正確的是( )
A.連接儀器
B.檢查氣密性
C.取用石灰石
D.驗滿
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【題目】依據(jù)如圖裝置進行實驗.
實驗過程:①打開K1、K2 , 通入N2 , 一段時間后,Ⅰ、Ⅱ試管中均無明顯現(xiàn)象;②改通入氧氣,Ⅰ中白磷燃燒而Ⅱ中白磷仍無明顯現(xiàn)象.
(1)實驗②試管Ⅰ中白磷燃燒的化學(xué)方程式為 .
(2)實驗②觀察到試管Ⅰ、Ⅱ中的現(xiàn)象不同說明可燃物燃燒的條件之一是
(3)此實驗過程中可證明燃燒的另一個條件的實驗現(xiàn)象是 .
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【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,用“ ”與“ ”代表A、B兩種元素的原子.下列說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為A2+3B2═2AB3
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【題目】以下是小吳同學(xué)對所學(xué)知識的整理歸納,完全正確的是( )
A、物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的,如: | B、氣體的性質(zhì)決定了收集方法,如: |
C、物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,如: | D、物質(zhì)因組成結(jié)構(gòu)差異,在性質(zhì)上表現(xiàn)不同,如: |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題. 2016年11月份起我國多地被霧霾籠罩,成都市達到重度污染,其中主要污染物PM2.5.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物.霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因為霧霾使空氣中增加大量的可吸入顆粒物.
(1)為減少污染、治理霧霾.提高煤的利用率,可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其主要反應(yīng)有: ①2C+O2 2CO ②C+H2O CO+H2③CO+H2O H2+CO2
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是;反應(yīng)②和反應(yīng)③中,C和CO均表現(xiàn)出具有性;此外,反應(yīng)②和反應(yīng)③還有的相同點是(填序號).
A.都屬于置換反應(yīng)
B.水都發(fā)生了還原反應(yīng)
C.生成物都是可燃性氣體
D.反應(yīng)后碳元素的化合價都升高
(2)燃料在使用的過程中的碳循環(huán)示意圖如圖:
①除了燃料燃燒釋放大量CO2外,常見釋放CO2的途徑還有 , 空氣中的CO2含量增多導(dǎo)致的后果是;
②利用海水進行碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,寫出海水吸收CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
③科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CO2+6X C2H4+4H2O,則X的化學(xué)式為;
④生物燃料(如酒精)可來源于植物體,寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式:;結(jié)合如圖信息,從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有 . (寫出一條即可)
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【題目】在實驗室里配制75g10%的氯化鈉溶液,操作如圖,請回答下列問題:
(1)配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是g.
(2)請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序 .
(3)認(rèn)真觀察,改正圖中的錯誤操作 . 若不進行改正,其它操作步驟正確,則所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
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【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A. 酒精具有揮發(fā)性 B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣密度很小
C. 石蠟受熱能熔化 D. 鐵在潮濕的空氣中能生銹
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【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答:
(1)2個二氧化碳分子;
(2)標(biāo)出五氧化磷中磷元素的化合價;
(3)四個鐵離子 .
(4)碘酒中溶質(zhì)的化學(xué)式 .
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