【題目】化學(xué)與生活密切聯(lián)系,請解釋下列生活中的現(xiàn)象:

(1)用水滅火原理____________________________________________________________。

(2)打開碳酸飲料時,發(fā)現(xiàn)大量氣泡逸出,聯(lián)系學(xué)過的知識從物理變化的角度解釋為_____________。

【答案】 降低溫度到著火點(diǎn)以下或隔絕氧氣 氣壓減小,二氧化碳?xì)怏w的溶解度減小

【解析】(1)用水滅火的原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下,水受熱變?yōu)樗魵,又能使可燃物與氧氣隔絕。(2)碳酸飲料中溶解了大量的二氧化碳?xì)怏w,打開碳酸飲料時,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小,飲料中溶解的二氧化碳減少,不能溶解的二氧化碳逸出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語表示
(1)二個氫原子;
(2)一個氮分子;
(3)3個一氧化碳分子
(4)硫酸離子;
(5)兩個亞鐵離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。

(1)濃硫酸具有吸水性,在實驗室中常用它做________劑。

(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)在實驗室中用一種紫褐色固體粉末(即高錳酸鉀)A進(jìn)行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如下,請你幫其解決下列問題:(提示:二氧化錳不溶于水,而錳酸鉀可溶于水)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出各元素化合價:B: , F:
(2)反應(yīng)①的符號表達(dá)式為: , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為:
(3)過濾操作所需的玻璃儀器有: . 過濾操作主要適應(yīng)于分離組成的混合物.
(4)反應(yīng)③的主要實驗現(xiàn)象是: , 反應(yīng)符號表達(dá)式: , 反應(yīng)基本類型為:反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,下列成語中包含化學(xué)變化的是

A. 刻舟求劍 B. 滴水石穿 C. 蠟炬成灰 D. 鐵杵磨針

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【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)電解水
(2)硫磺在氧氣中燃燒
(3)鐵絲在氧氣中燃燒
(4)用高錳酸鉀制取氧氣

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【題目】生活中常見的物質(zhì)變化,屬于化學(xué)變化的是

A. 冰融化成水 B. 玻璃破碎 C. 鐵制品生銹 D. 酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),我們知道有許多途徑可以制取氧氣.
(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法.A、分解過氧化氫 B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀 D、
(2)寫出標(biāo)號儀器的名稱① , ②
(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選擇如圖裝置(選填“甲”或“乙”),理由是 . 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色.可能的原因是 , 停止加熱時應(yīng)先
(4)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用如圖乙裝置進(jìn)行探究實驗,請回答:①錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水,請寫出瓶中發(fā)生的化學(xué)方程式:;反應(yīng)中二氧化錳起作用.
②白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍(lán),有關(guān)的化學(xué)方程式為:CuSO4(白)+5H2O→CuSO45H2O(藍(lán))
請預(yù)測本實驗過程中,無水硫酸銅是否會變藍(lán)?(填“是”或“否”).裝置B的作用是
③圖乙中的收集方法稱為 . 圖中導(dǎo)氣管插入儀器C的位置是否正確?(填“是”或“否”).將帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年4月,北京奧運(yùn)會“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼,開始了全球傳遞.它采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖),下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是(
A.丙烷分子由碳元素和氫元素組成
B.丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3:8
C.丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D.一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子

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