【題目】小剛同學(xué)在實驗室中用一種紫褐色固體粉末(即高錳酸鉀)A進(jìn)行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如下,請你幫其解決下列問題:(提示:二氧化錳不溶于水,而錳酸鉀可溶于水)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出各元素化合價:B: , F: .
(2)反應(yīng)①的符號表達(dá)式為: , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為: .
(3)過濾操作所需的玻璃儀器有: . 過濾操作主要適應(yīng)于分離組成的混合物.
(4)反應(yīng)③的主要實驗現(xiàn)象是: , 反應(yīng)符號表達(dá)式: , 反應(yīng)基本類型為:反應(yīng).
【答案】
(1);
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解
(3)燒杯、漏斗、玻璃棒;不溶性固體和液體
(4)火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;3Fe+2O2 Fe3O4;化合
【解析】解:(1)根據(jù)物質(zhì)顏色和重要的化學(xué)反應(yīng),可以推測各種物質(zhì)的名稱;無色氣體B和鐵絲燃燒生成固體E,可以推測B是氧氣、固體E是四氧化三鐵;根據(jù)反應(yīng)①②和氧氣的實驗室制法可知,A是高錳酸鉀、C是二氧化錳、F是雙氧水.其中B是單質(zhì)氧氣,氧元素的化合價為0,F(xiàn)是過氧化氫,其中氫元素的化合價為+1,氧元素的化合價為﹣1;所以答案是: ; ;(2)高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng),所以答案是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;(3)過濾是初中化學(xué)基本實驗操作,需要的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;主要用于分離不溶性固體和液體.所以答案是:燒杯、漏斗、玻璃棒,不溶性固體和液體;(4)鐵和氧氣燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的現(xiàn)象為:火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;該反應(yīng)是兩種或者兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng).所以答案是:火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;3Fe+2O2 Fe3O4;化合.
【考點精析】掌握過濾操作的注意事項和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易電子變成離子,屬元素(填金屬或非金屬);B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為: ,該離子帶個單位負(fù)電荷,該元素的原子核外總共有個電子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖裝置用于制取某些氣體.
(1)填寫下列儀器的名稱:a:;
b: .
(2)若用KMnO4制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號),不能選用的收集裝置是(填序號).
(3)雖然常溫常壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集.若用排水法收集乙烯,收集乙烯時將待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式:
(1)氫氣燃燒: .
(2)過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣: .
(3)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉: .
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【題目】霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物,如果超過大氣的自凈能力,就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象。請分析下列污染物中,會導(dǎo)致霧霾的是( )
A. 二氧化硫 B. 臭氧 C. 一氧化碳 D. PM2.5
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【題目】砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖.下列有關(guān)鎵的說法錯誤的是( )
A.原子的核電荷數(shù)是3
B.元素符號是Ga
C.屬于金屬元素
D.相對原子質(zhì)量為69.72g
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【題目】化學(xué)與生活密切聯(lián)系,請解釋下列生活中的現(xiàn)象:
(1)用水滅火原理____________________________________________________________。
(2)打開碳酸飲料時,發(fā)現(xiàn)大量氣泡逸出,聯(lián)系學(xué)過的知識從物理變化的角度解釋為_____________。
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【題目】下列做法可行的是
A. 誤食CuSO4溶液,可服用Ca(OH)2溶液解毒
B. 用燃燒的方法可以鑒別蠶絲線和羊毛線
C. 生活中常用聚乙烯塑料包裝食品
D. 銨態(tài)氮肥和熟石灰混合使用可以增加其肥效
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