1.海水中溶有NaCl、MgCl2等鹽類.如圖是從海水中提取鎂的簡單流程.

(1)上述過程中,試劑C是HCl.(寫化學(xué)式),操作①是過濾.
(2)步驟①的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:海水中氯化鎂的濃度低.
(4)鎂做照明彈的反應(yīng)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

分析 (1)氫氧化鎂轉(zhuǎn)化成氯化鎂一般是采用鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng);根據(jù)分離混合物的方法來分析;
(2)步驟①是將海水中的氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂,需加入一種堿;
(3)根據(jù)海水中氯化鎂的濃度低進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫.

解答 解:(1)氫氧化鎂轉(zhuǎn)化成氯化鎂需加入鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng).故答案為:HCl;過濾;
(2)氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀;故填:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;
(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:海水中氯化鎂的濃度低.故答案為:海水中氯化鎂的濃度低.
(4)鎂燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

點(diǎn)評 解答本題要掌握從海水中提煉金屬鎂的過程,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎,該節(jié)目介紹中國的美食及制作方法.“群眾利益無小事,食品安全是大事”,“飲食健康”是人們普遍的生活追求.下列做法正確的是(  )
A.食用“加鐵醬油”,可以補(bǔ)充鐵元素,預(yù)防缺鐵性貧血
B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以防其腐爛
C.用地溝油炸制油條
D.在火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉,使其保持肉質(zhì)鮮美
E.焙制糕點(diǎn)時(shí)添加含小蘇打的發(fā)酵粉
F.為防止骨質(zhì)疏松,長期攝入過量的鈣元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7
有氣泡生成.
產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)探究(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是把pH試紙浸入溶液中.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯誤的,錯誤的原因是碳酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀.

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9.小華同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是( 。
A.燃燒一定發(fā)光、放熱,一定是化學(xué)變化
B.有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C.知道元素原子的質(zhì)子數(shù)就能確定其核外電子數(shù)
D.某物質(zhì)的飽和溶液不能再溶解其他物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在盛有AgNO3、Cu(NO32和Zn(NO32混合溶液的試管中,加入一定量的鐵粉充分待反應(yīng)完成后過濾,下列情況是可能存在的是( 。
A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+
C.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中只有Fe2+
D.濾紙上有Ag、Zn、Fe,濾液中有Zn2+、Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲拉斯克獎.下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是( 。
A.一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子
B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
C.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:下列說法中不正確的是( 。
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410125
反應(yīng)后質(zhì)量/g未測21109
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.X中未測值為0
C.若Q為氧氣,則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)D.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

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10.有三瓶無色、無味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點(diǎn)燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁.則x、y、z分別是(  )
A.CH4  H2  COB.CH4  CO  H2C.CO  CH4  H2D.H2  CH4  CO

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3.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是( 。
A.工業(yè)中利用木炭脫色以制白糖
B.金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不相同
C.二氧化碳在空氣中含量過大對人體有害
D.CO2可用于滅火,CO可用作燃料

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