分析 (1)氫氧化鎂轉(zhuǎn)化成氯化鎂一般是采用鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng);根據(jù)分離混合物的方法來分析;
(2)步驟①是將海水中的氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂,需加入一種堿;
(3)根據(jù)海水中氯化鎂的濃度低進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫.
解答 解:(1)氫氧化鎂轉(zhuǎn)化成氯化鎂需加入鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng).故答案為:HCl;過濾;
(2)氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀;故填:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;
(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:海水中氯化鎂的濃度低.故答案為:海水中氯化鎂的濃度低.
(4)鎂燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
點(diǎn)評 解答本題要掌握從海水中提煉金屬鎂的過程,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 食用“加鐵醬油”,可以補(bǔ)充鐵元素,預(yù)防缺鐵性貧血 | |
B. | 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以防其腐爛 | |
C. | 用地溝油炸制油條 | |
D. | 在火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉,使其保持肉質(zhì)鮮美 | |
E. | 焙制糕點(diǎn)時(shí)添加含小蘇打的發(fā)酵粉 | |
F. | 為防止骨質(zhì)疏松,長期攝入過量的鈣元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 有氣泡生成. | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒一定發(fā)光、放熱,一定是化學(xué)變化 | |
B. | 有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) | |
C. | 知道元素原子的質(zhì)子數(shù)就能確定其核外電子數(shù) | |
D. | 某物質(zhì)的飽和溶液不能再溶解其他物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+ | |
B. | 濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+ | |
C. | 濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中只有Fe2+ | |
D. | 濾紙上有Ag、Zn、Fe,濾液中有Zn2+、Fe2+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子 | |
B. | 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g | |
C. | 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 | |
D. | 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 25 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 未測 | 21 | 10 | 9 |
A. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | B. | X中未測值為0 | ||
C. | 若Q為氧氣,則該反應(yīng)為氧化反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 H2 CO | B. | CH4 CO H2 | C. | CO CH4 H2 | D. | H2 CH4 CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)中利用木炭脫色以制白糖 | |
B. | 金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不相同 | |
C. | 二氧化碳在空氣中含量過大對人體有害 | |
D. | CO2可用于滅火,CO可用作燃料 |
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