A. | S→H2SO3 | B. | Fe→Fe(OH)3 | C. | H2CO3→O2 | D. | K2CO3→Ba(NO3)2 |
分析 根據(jù)題意,用同一種基本反應(yīng)類型,經(jīng)過兩步反應(yīng),選擇不能實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化,能實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化要符合同一種基本反應(yīng)類型、兩步反應(yīng)生成目標(biāo)物質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,均屬于化合反應(yīng),經(jīng)過兩步反應(yīng)、能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故選項錯誤.
B、鐵與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀和氯化鈉,分別屬于置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng),且經(jīng)過兩步反應(yīng),不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故選項正確.
C、碳酸分解生成水和二氧化碳,水通電分解生成氫氣和氧氣,均屬于分解反應(yīng),經(jīng)過兩步反應(yīng)、能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故選項錯誤.
D、碳酸鉀與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鉀,碳酸鋇與硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、水和二氧化碳,均屬于復(fù)分解反應(yīng),經(jīng)過兩步反應(yīng)、能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“同一種基本反應(yīng)類型、兩步反應(yīng)”是解決此類問題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
石膏 | 0.32 | 0.26 | 0.15 | 0.11 | 0.07 |
膽礬 | 32 | 44.6 | 61.8 | 83.8 | 114 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.化學(xué)之最 | B.化學(xué)與安全 |
①熔點最低的金屬是汞 ②地殼中含量最高的金屬元素是鋁 ③最常用的溶劑是水 | ①圖書、檔案著火,用水滅火 ②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒 ③為防止礦井中瓦斯爆炸,嚴(yán)禁吸煙 |
C.物質(zhì)保存方法及解釋 | D.化學(xué)與資源 |
①濃硫酸密封保存:防止揮發(fā) ②白磷在冷水中保存:隔絕空氣 ③氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質(zhì) | ①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生能源 ③海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 | |
B. | 用一氧化碳還原氧化鐵 | |
C. | 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng) | |
D. | 某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣,再恢復(fù)到原溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成 | |
C. | 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57:46 | |
D. | 單寧酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗內(nèi)容 | 蒸發(fā)結(jié)晶 | 稀釋濃硫酸 |
實驗操作 | ||
問題討論 | ①當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時,停止加熱. | ②燒杯中物質(zhì)A的名稱是濃硫酸. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、向一定量稀鹽酸中加水稀釋 | B、兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣 | C、向兩份完全相同 的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | D、向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加氫氧化鉀溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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