氧元素與碳元素組成的物質(zhì)形形色色,在自然界不斷變化,請用化學(xué)用語填寫下列內(nèi)容
(1)①2個(gè)碳原子
 
           ②二氧化硫分子
 

③硝酸根離子
 
      ④高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)
 

(2)正常雨水的PH≈5.6,其原因用化學(xué)方程式表示是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性;據(jù)此結(jié)合二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)碳原子,就可表示為 2C;
②分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,二氧化硫分子是多原子分子,可表示為:SO2;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硝酸根離子表示為:NO3-;
④高錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),錳元素顯+7價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)可表示為:K
+7
Mn
O4
(2)正常雨水的pH≈5.6,小于7,說明正常雨水顯弱酸性;正常雨水顯弱酸性的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
故答案為:(1)①2C;②SO2;③NO3-;④K
+7
Mn
O4;(2)CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn).

(1)甲同學(xué)從上圖中選擇
 
裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,氣體應(yīng)從
 
 端通入(填“a”或“b”)
(2)乙同學(xué)想要制取二氧化碳,在用膠皮管連接裝置B和D中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)如何操作
 
;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時(shí)如何操作
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式
(1)氫氣燃燒
 

(2)小蘇打治療胃酸過多
 

(3)高錳酸鉀制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空:
(1)地殼中含量最多的元素
 

(2)鎂離子
 

(3)2個(gè)氧分子
 
 
(4)兩個(gè)氫原子
 

(5)氮?dú)?div id="dgmsn9f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)五氧化二磷
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)尿素
 
,葡萄糖
 
,蔗糖
 

(2)甲烷
 
酒精
 
,碘元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.
①為了判斷所用地下水是硬水還是軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn);
②若所用地下水污染較嚴(yán)重,可向地下水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),可除去固體小顆粒;再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
除去地下水中的顏色和異味,該過程屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)享受生活離不開化學(xué)知識(shí),家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界,包含著許多化學(xué)的內(nèi)容.
①利用廚房里的條件,將食鹽與蘇打兩種白色粉末區(qū)別開,可用的化學(xué)方法是
 

②廚房里使用的天然氣的主要成分是
 
,寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 
;
③葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體,它屬于六大營養(yǎng)素中的
 
;低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定能夠濃度的葡萄糖.請你列舉一種富含淀粉的食物
 

(3)如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答:該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的“”和“”,反應(yīng)后的“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.近年來,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用,在醫(yī)學(xué)專家給人們提供的預(yù)防“非典”的藥物中也有維生素C.下列關(guān)于維生素C 的說法中正確的是( 。
(1)維生素C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、6個(gè)氧元素組成,(2)維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12,(3)維生素C的相對分子質(zhì)量為176,(4)每個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成,(5)維生素C是由多原子構(gòu)成的化合物,(6)保持維生素C化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是維生素C分子(7)青少年應(yīng)多吃蔬菜、水果切忌偏食.
A、全部正確
B、(2)(3)(4)(6)(7)
C、(2)(3)(4)(5)(6)
D、(1)(5)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

吸頂燈燈罩常用有機(jī)玻璃(壓克力)材料,有機(jī)玻璃屬于( 。
A、合成材料B、無機(jī)非金屬材料
C、金屬材料D、復(fù)合材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

螞蟻在“行軍”途中,會(huì)分泌一種生物信息素(化學(xué)式為C10H18O),這種生物信息素可以將整條“行軍”路線確定下來.下列有關(guān)該信息素的說法正確的是( 。
①它由碳、氫、氧三種元素組成   ②其中碳、氫元素質(zhì)量比為5:9
③它由29個(gè)原子構(gòu)成   ④其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.4%
A、①④B、①②C、②③D、③④

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