通過學習我們知道，可以增強作物抗寒、抗旱能力的是
 
肥；銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，其原因是
 
．
考點：常見化肥的種類和作用
專題：常見的鹽 化學肥料
分析：磷肥能使農(nóng)作物根系發(fā)達、耐寒耐旱，據(jù)此分析；銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用生成氨氣，降低肥效．
解答：解：磷肥能使農(nóng)作物根系發(fā)達、耐寒耐旱，銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，降低肥效，所以銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用．
故答案為：磷；銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，降低肥效．
點評：解答本題要充分理解各種化肥對植物生長的作用，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學家與其做出的貢獻對應(yīng)一致的是（　�。� 
A、①③B、①③⑤C、②④D、④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

彤彤同學稱四分等質(zhì)量的食鹽做溶解提純實驗（室溫），所得數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù) 1 2 3 4
水的質(zhì)量（克） 30.0 40.0 50.0 60.0
不溶物的質(zhì)量（克） 9.1 5.4 1.7 1.7
（1）由此數(shù)據(jù)可知此學生所用粗鹽的質(zhì)量為
 
g；氯化鈉在室溫時的溶解度為
 
．
（2）彤彤取精制后食鹽若干克配置成100克溶液（常溫下），與足量硝酸銀溶液反應(yīng)，得到28.7克沉淀，則該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
，該氯化鈉溶液是
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化鈣（CaO2）是一種對環(huán)境友好的多功能無機化合物，通常有兩種制備方法．
已知：溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣．
方法1：由Ca（OH）2為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖1：
方法2：由雞蛋殼（含CaCO3高達90%）為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖2：
（1）方法1中攪拌的目的是
 
．請將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式補充完整：
CaC12+H2O2+2NH3?H2O+6
 
═CaO2?8H2O↓+2NH4Cl．制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
（填化學式）．
（2）方法2中氣體X是
 
，實驗室常用
 
溶液來吸收．煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng)，也能生成CaO2?8H2O，反應(yīng)的化學方程式為
 
．該反應(yīng)需控制溫度在0～2℃，可將反應(yīng)器放置在
 
，獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是
 
（填化學式）．
（3）這兩種制法均要求在低溫下進行（除煅燒外），溫度過高會造成氨水揮發(fā)外，還能
 
．
（4）“綠色化學”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，則上述兩種方法中生成CaO2?8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學”的是
 
（填“方法1”或“方法2”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們做甲、乙兩個中和反應(yīng)實驗的探究，如圖所示：

（1）甲實驗恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是
 
 （填化學式）．
（2）取乙反應(yīng)后的溶液60.0g，滴加質(zhì)量分數(shù)26.5%的Na2CO3溶液，如圖丙，溶液pH的變化如圖丁，則與
CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為
 
g；請計算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
（寫出計算過程，精確到0.1%）．

（3）根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在圖戌中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線．
（4）乙組的中和反應(yīng)試驗設(shè)計存在的不足是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是
 
（填字母）．
A、氫氧化鎂   B、氯化銀     C、植物油     D、氯化鎂
（2）若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜選用的是
 
．
A、無色酚酞溶液    B、pH試紙     C、紫色石蕊溶液
（3）水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，試舉一例，寫出化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關(guān)，化學使我們的生活更加美好：
（1）PM2.5是指大氣中直接小于或等于2.5微米的顆粒物．我國正加大對PM2.5污染物的檢測力度．
①大霧天氣導致呼吸道病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的
 
．
A、二氧化氮   B、二氧化硫   C、一氧化碳  D、可吸入顆粒物
②PM2.5口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的
 
作用．
（2）生活中硬水軟化的常用方法是
 
．
（3）缺乏某種維生素會使人患病，某病人患有夜盲癥，是因為缺乏
 
．
（4）請從“A、二氧化碳、B、稀鹽酸、C、大理石、D、氖氣”中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：常用做建筑材料的是
 
；能促進植物光合作用的是
 
；通電時能發(fā)出有色光的是
 
（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有三瓶白色粉末，它們可能是氫氧化鋇、氫氧化鎂、氫氧化鉀，請你設(shè)計實驗把它們區(qū)別開來，并完成以下實驗報告．
 實驗操作 預期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個家庭小實驗，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、醋酸除水壺內(nèi)的水垢
B、用燃燒的方法區(qū)分羊毛和棉線
C、提純混有少量泥沙的食鹽
D、用石灰水檢驗人呼出氣體中的CO2

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