分析 根據(jù)反應(yīng)分析沉淀D的成分;根據(jù)過濾的原理及操作過程分析回答;根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)及反應(yīng)的特點(diǎn),分析沒有涉及到的反應(yīng)類型.
解答 解:(1)過量的鐵粉能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵,硫酸亞鐵能與氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀,故D是氫氧化亞鐵,故填:Fe(OH)2;
(2)經(jīng)過操作I得到的是固體和溶液,故是過濾操作,故填:過濾;
(3)由反應(yīng)的流程可知,反應(yīng)①是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.是一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);反應(yīng)②是FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4,該反應(yīng)是由兩種化合物相互交化成分生成了兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)③是2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3.由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).綜合上述反應(yīng)的類型可知,沒有涉及的反應(yīng)類型是分解反應(yīng).故填:B;
點(diǎn)評(píng) 本題給出了制取物質(zhì)的反應(yīng)流程圖,對(duì)于這類題目,需要搞清楚每一步反應(yīng)物、生成物,清楚工藝流程原理.再結(jié)合有關(guān)的知識(shí)分析解答有關(guān)的問題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)中三種元素的質(zhì)量比為1:12:32 | |
B. | 乙二酸由三種原子構(gòu)成 | |
C. | 加熱可以增大乙二酸在水中的溶解度 | |
D. | 乙二酸能與人體中的鈣結(jié)合生成難溶于水的物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素是具有相同核電荷數(shù)的一類粒子的總稱 | |
B. | 元素的原子序數(shù)與該元素原子相對(duì)原子質(zhì)量在數(shù)值上相同 | |
C. | 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等 | |
D. | 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),原子的種類不變,元素也不會(huì)改變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打開活塞K,裝置①中會(huì)有氣泡冒出,黑色固體消失 | |
B. | 打開活塞K,裝置①中會(huì)有氣泡冒出,②中液面升高 | |
C. | 打開活塞K,裝置②中看到液體流入,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | |
D. | 打開活塞K,裝置③中會(huì)看到液體流入,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn和Fe | B. | Cu和Au | C. | Zn和Cu | D. | Mg和A1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 8 | 10 | 50 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 20 | 待測(cè) | 32 | 18 |
A. | 待測(cè)值為8 | B. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | ||
C. | 丁參加反應(yīng)的質(zhì)量是18g | D. | 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為9:11 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com