13．在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學(xué)們的興趣．如圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)正 確的是（　　）
A．打開活塞K，裝置①中會(huì)有氣泡冒出，黑色固體消失
B．打開活塞K，裝置①中會(huì)有氣泡冒出，②中液面升高
C．打開活塞K，裝置②中看到液體流入，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
D．打開活塞K，裝置③中會(huì)看到液體流入，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

分析 A、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會(huì)生成水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變進(jìn)行分析；
B、根據(jù)過氧化氫生成的氧氣會(huì)增大裝置②中的壓強(qiáng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)過氧化氫生成的氧氣會(huì)增大裝置②中的壓強(qiáng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)過氧化氫生成的氧氣會(huì)增大裝置②中的壓強(qiáng)，將氫氧化鈉排入裝置③中，氫氧化鈉和硫酸銅會(huì)生成氫氧化銅沉淀進(jìn)行分析．

解答 解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會(huì)生成水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故A錯(cuò)誤；
B、過氧化氫生成的氧氣會(huì)增大裝置②中的壓強(qiáng)，所以裝置②中的液面下降，故B錯(cuò)誤；
C、過氧化氫生成的氧氣會(huì)增大裝置②中的壓強(qiáng)，所以裝置②中不會(huì)看到液體流入，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故C錯(cuò)誤；
D、過氧化氫生成的氧氣會(huì)增大裝置②中的壓強(qiáng)，將氫氧化鈉排入裝置③中，氫氧化鈉和硫酸銅會(huì)生成氫氧化銅沉淀，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首選分析題中的反應(yīng)裝置，然后結(jié)合方式的反應(yīng)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于空氣中各成分的說法不正確的是（　　）
A．稀有氣體常用作保護(hù)氣B．一定條件下氧氣可變?yōu)橐簯B(tài)
C．氮?dú)獾馁|(zhì)量占78%D．二氧化碳含量增加可導(dǎo)致溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．含鋅廢渣和各種鋅礦（如菱鋅礦）都有著重要的用途，以含鋅廢渣（主要成分為ZnO，雜質(zhì)為Fe2O3、CuO）為原料制備七水合硫酸鋅（ZnSO4•7H2O）的流程如圖：
（1）粉碎的目的是使反應(yīng)物接觸更充分．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸配制200g25%的硫酸，實(shí)驗(yàn)步驟有：計(jì)算、量取、混勻、貼標(biāo)簽裝瓶．
（3）流程中獲得七水合硫酸鋅前省略的操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌和低溫烘干．
（4）寫出氧化鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O．
（5）物質(zhì)X為Zn，寫出除銅過程的方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 和Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述不符合化學(xué)知識(shí)的是（　�。�
A．許多食品在包裝時(shí)充入一定量的氮?dú)鈦硌娱L(zhǎng)其保質(zhì)期
B．油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂
C．消防隊(duì)采用噴灑泡沫的方法進(jìn)行油庫滅火
D．光合作用會(huì)消耗二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)出現(xiàn)顏色變化的是（　�。�
A．一氧化碳通過灼熱的氧化銅B．二氧化碳通入燒堿溶液
C．活性炭加入紅墨水中D．氨氣通入酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）沉淀D的成分是Fe（OH）2（填化學(xué)式）；
（2）操作I的名稱是過濾；
（3）反應(yīng)①、②、③中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是B（填字母代號(hào)）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．碳酸亞鐵（FeCO3）是生產(chǎn)補(bǔ)血?jiǎng)┑脑希韵率悄惩瑢W(xué)設(shè)計(jì)的利用鐵礦燒渣 （主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等）制取碳酸亞鐵的實(shí)驗(yàn)流程圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）寫出鐵礦燒渣與稀硫酸反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O等．
（3）加入過量鐵粉的目的是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4（用化學(xué)方程式表示）．
（4）加入碳酸銨得到碳酸亞鐵（不溶于水）反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2CO3+FeSO4=（NH4）2SO4+FeCO3，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．金屬在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)回答下列問題：
（1）鋁可制成鋁箔是利用了它的延展性．
（2）某鋼鐵廠利用磁鐵礦煉鐵．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（3）把等質(zhì)量、形狀相同的X、Y、Z三種較活潑金屬投入到足量的同種稀硫酸中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．這三種金屬的活動(dòng)性最強(qiáng)的是Y．若X、Y、Z都是+2價(jià)金屬，則相對(duì)原子質(zhì)量最小的是X．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．空氣是一種寶貴的自然資源．下列對(duì)空氣及其成分的說法中正確的是（　�。�
A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒
B．氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐
C．溫室里施用二氧化碳對(duì)植物生長(zhǎng)不利
D．臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10～50km的高空

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