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5.用元素符號或化學式表示:
(1)鎂元素Mg;(2)1個氧分子O2;(3)3個水分子3H2O.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)鎂元素的符號是Mg,故填:Mg;
(2)一個氧分子就是用氧氣的化學式表示,故填:O2;
(3)3個水分子就是在水的化學式前面加上數字3,故填:3H2O.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.李佳洋同學聰明、勤奮,以下是他對一些知識的歸納和總結,其中完全正確的一組是( 。
A、對鑒別方法的認識B、對安全的認識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁
煙火
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
C、對現象的認識D、對防銹的認識
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
①自行車的支架噴油漆防銹
②菜刀用后及時洗凈擦干
③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.向某一種鹽的溶液中,滴入BaCl2溶液,能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,則該白色沉淀是( 。
A.一定是BaSO4B.一定是AgCl
C.可能是BaCO3D.可能是BaSO4,也可能是AgCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是某個化學反應前、后的微觀模擬圖.請根據圖示回答:

(1)該化學反應中,參加反應的和與反應后生成的各粒子間的個數比為2:1:2.
(2)該反應的基本反應類型為化合反應
(3)據此還可知化學反應的實質為分子的破裂,原子的重新組合.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是( 。
A.NaOH     氫氧化鈉    燒堿B.CaO       氫氧化鈣    生石灰
C.Na2CO3    碳酸鈉      純堿D.NaCl      氯化鈉      食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.請寫出在進行下列實驗操作中所需要的主要儀器(寫一種)
①滴加少量液體膠頭滴管
②給燒杯加熱時應將燒杯墊在石棉網上
③用于收集和貯存少量氣體的是集氣瓶
④稱取25.3克氫氧化鈉固體用托盤天平.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.近年來科學家還發(fā)現維生素C有防癌作用,下列關于維生素C的說法中正確的是( 。
A.維生素C是氧化物,青少年多吃能增強疾病的抵抗力
B.維生素C是由6個碳元素、8個氫元素和6個氧元素組成的
C.維生素C中C、H、O三種元素的質量比為比為9:1:12
D.維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.回答下列與水有關的問題:
(1)在過濾、蒸餾三種操作中,能使硬水軟化的是蒸餾.
(2)通過電解水實驗并驗證其生成物,可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.若24.5g氯酸鉀與2g二氧化錳的混合物加熱到質量不再減少為止,得剩余固體質量為16.9g,則反應后二氧化錳的質量是2g,反應生成氧氣的質量是9.6g,同時生成氯化鉀的質量是14.9g.5.

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