【題目】我國化學(xué)家侯德榜(如圖)改革國外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡要表示如下:
(1)上述生產(chǎn)純堿的方法稱____________________,副產(chǎn)品的一種用途為_________________。
(2)向沉淀池中通入兩種氣體,先通入的是________________(填“NH3”或“CO2”),沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________________________。
(3)寫出上述流程中X物質(zhì)的化學(xué)式_____________________。
(4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了_____________(填“循環(huán)I”或“循環(huán)II”)。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是__________________。
(5)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,先滴加足量的_______,排除Na2CO3的干擾,再滴加___________。
【答案】 聯(lián)合制堿法或侯氏制堿法 化肥(其他合理答案均給分) NH3 NH3+CO2+H2O+NaCl==NH4Cl+NaHCO3↓
(或 NH3+CO2+H2O==NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl==NaHCO3↓+NH4Cl,寫對一個(gè)得1分) CO2 循環(huán)I 過濾 稀硝酸 硝酸銀溶液
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)上述生產(chǎn)純堿的方法稱聯(lián)合制堿法或侯氏制堿法,這是候德邦教授發(fā)明的制堿法,副產(chǎn)品有氯化銨,其一種用途為化肥。(2)向沉淀池中通入兩種氣體,先通入的是NH3,沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是NH3+CO2+H2O+NaCl==NH4Cl+NaHCO3↓,碳酸氫鈉易溶于水,但不溶于氯化銨溶液。(3)流程中X物質(zhì)的化學(xué)式是CO2。(4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了循環(huán)I,氯化鈉溶液反復(fù)充分利用。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是過濾,碳酸氫鈉易溶于水,但不溶于氯化銨溶液。﹙5)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,先滴加足量的稀硝酸,排除Na2CO3的干擾,再滴加硝酸銀溶液,硝酸銀溶液與氯化鈉溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,該沉淀不溶于硝酸。
點(diǎn)睛∶碳酸氫鈉易溶于水,但不溶于氯化銨溶液。硝酸銀溶液與氯化鈉溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,該沉淀不溶于硝酸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與我們息息相關(guān)。請回答下列問題:
水在化學(xué)反應(yīng)中扮演重要角色諸寫出兩個(gè)有水參加反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。要求兩個(gè)反應(yīng)屬于不同的基本反應(yīng)類型
可用______區(qū)分某水樣是硬水還是軟水;日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是:______;在常用凈水方法中,凈化程度最高的是______。
許多環(huán)保人士抵制瓶裝水。因?yàn)閮H在美國,每年生產(chǎn)飲料瓶所耗費(fèi)的石油就可以為10萬輛汽車提供一年的動(dòng)力。2018年全國兩會(huì)所用的礦泉水瓶上有一款緣色標(biāo)簽,這個(gè)標(biāo)簽上可以輕松做標(biāo)記,上面印有中英文的“給水瓶做記號(hào),并請喝完”。對此眾多網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊同求全國推廣。請說明推廣這種做法的意義兩點(diǎn)即可
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水;
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是 (填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭
B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所
D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是 (填字母編號(hào));
A.高錳酸鉀 B.蔗糖 C.食用油
(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;從能量變化角度看,該反應(yīng)將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(5)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。請你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【對固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:_____________。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是_____________,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為___________(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為____________________,現(xiàn)象b為______________,則猜想Ⅱ成立。
(4)若用PH試紙測定操作①所得無色溶液的PH,操作方法為____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為核聚變的示意圖,其中①②③表示三種原子。
(1)①②③中屬于同種元素的原子是_______,相對原子質(zhì)量最大的是_____________。
(2)核聚變過程_________(填“有”或“沒有”)生成新物質(zhì),_________(填“是”或“不是”)化學(xué)變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)系曲線不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 加熱KClO3和MnO2固體混合物
B. 向Ca(OH)2溶液中通入CO2至過量
C. 向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋
D. 將等質(zhì)量的Mg和Al分別與過量等濃度的鹽酸反應(yīng),則a為Mg,b為Al
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)3個(gè)氧分子________________ (2)純堿____________________
(3)2個(gè)銨根離子______________ (4)鈉離子的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為鑒別NaCl溶液和Na2CO3溶液,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下:
甲 | 乙 | 丙 | |
實(shí)驗(yàn)操作 | 分別滴加酚酞試液 | 分別滴加______溶液 | 分別滴加BaCl2溶液 |
現(xiàn)象與結(jié)論 | 呈____色的是Na2CO3溶液,無色的是NaCl溶液 | 冒氣泡的是Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象的是NaCl溶液 | 有____的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象的是NaCl溶液 |
丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后將兩只試管中的物質(zhì)倒入潔凈燒杯,靜置后取上層清液,滴加稀硫酸觀察到 ______,可知上層清液中含有BaCl2,為避免可溶性鋇鹽引起水體重金屬污染,可向廢液中加適量_______再排放。
A.碳酸鈉溶液 B.硫酸鈉溶液 C.硝酸銀溶液 D.水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度相等,均為50
B. t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. t2℃時(shí),無法配制出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液
D. t2℃時(shí),給甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(不含未溶物)分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量一定是甲大于乙
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