【題目】水與我們息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
水在化學(xué)反應(yīng)中扮演重要角色諸寫(xiě)出兩個(gè)有水參加反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。要求兩個(gè)反應(yīng)屬于不同的基本反應(yīng)類(lèi)型
可用______區(qū)分某水樣是硬水還是軟水;日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是:______;在常用凈水方法中,凈化程度最高的是______。
許多環(huán)保人士抵制瓶裝水。因?yàn)閮H在美國(guó),每年生產(chǎn)飲料瓶所耗費(fèi)的石油就可以為10萬(wàn)輛汽車(chē)提供一年的動(dòng)力。2018年全國(guó)兩會(huì)所用的礦泉水瓶上有一款緣色標(biāo)簽,這個(gè)標(biāo)簽上可以輕松做標(biāo)記,上面印有中英文的“給水瓶做記號(hào),并請(qǐng)喝完”。對(duì)此眾多網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊同求全國(guó)推廣。請(qǐng)說(shuō)明推廣這種做法的意義兩點(diǎn)即可
【答案】 CaO+ H2O= Ca(OH)2 ;2H2O 2H2↑+ O2↑, 肥皂水 煮沸
【解析】(1)有水參加的反應(yīng):氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)方程式為:CaO+ H2O= Ca(OH)2 ,是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);2H2O 2H2↑+ O2↑,是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng);(或其它合理答案)(2) 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是;加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水;硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度;在水的凈化過(guò)程中,自然沉降,是重力的作用下,水中的較大的、重的不溶物下沉;吸附沉降即化學(xué)沉降,是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì),使懸浮顆粒聚集而沉降;過(guò)濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物;蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來(lái),然后再被冷凝成液態(tài)的水,得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。(3)給水瓶做記號(hào),可有利于提高將垃圾分類(lèi)存放,不隨意丟棄的環(huán)保意識(shí)意識(shí);“并請(qǐng)喝完”可促進(jìn)節(jié)約用水。(或其他合理答案)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度S/g | NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 60.2 |
Na2SO4 | 9.6 | 20.2 | 40.8 | 48.4 | 47.5 | 47.0 |
A. 乙為NH4Cl
B. t3應(yīng)介于40℃﹣50℃
C. 55℃時(shí),分別將兩飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水,得到固體質(zhì)量甲>乙
D. 等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1,析出的晶體質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有五瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,它們分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液。探究小組進(jìn)行如下的分析實(shí)驗(yàn):
(1)①中的顏色是_______。
(2)“加金屬X”產(chǎn)生“氣泡”的化學(xué)方程式是_______,“金屬X”不能是銅的原因是______。
(3)②中觀察到的現(xiàn)象是_______。
(4)經(jīng)研究分析,將第一步實(shí)驗(yàn)中的酚酞試液改為_______,就可直接鑒別出D、E。
(5)可以用B試劑來(lái)鑒別A與C,請(qǐng)寫(xiě)出操作方法、觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向HCl和MgCl2的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,下列圖像橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況,其中正確的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,不合理的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液 | 取樣滴加稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡 |
B | 鑒別合成纖維和羊毛纖維 | 取樣品灼燒 |
C | 除去一氧化碳中少量二氧化碳?xì)怏w | 將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅粉末 |
D | 除去氯化鈉固體中混有的泥沙 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)。圖中用“”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件己略去。
A常用于改良酸性土壤,B、C中不含相同元素,C、D中所含元素種類(lèi)相同。
請(qǐng)分別寫(xiě)出A、C物質(zhì)的化學(xué)式:A.______;C.______。
寫(xiě)出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式______。
寫(xiě)出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某假黃金(銅鋅合金)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,稱取樣品10.0克于燒杯中,再將100.0克稀硫酸逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如下圖所示。求:
(1)銅鋅合金中,鋅的質(zhì)量是__________。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 某物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤汉,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B. 將6g碳放在盛有12g氧氣的密閉容器中燃燒,兩者充分反應(yīng)后,密閉容器中的物質(zhì)是混合物
C. 某碳酸鈣和氧化鈣的混合物含鈣50%,取此混合物80g,加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)后可得氯化鈣的質(zhì)量為111g
D. 恰好中和一定質(zhì)量的稀硫酸,需用掉100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,若改用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鉀溶液,則反應(yīng)后溶液的pH>7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜(如圖)改革國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下:
(1)上述生產(chǎn)純堿的方法稱____________________,副產(chǎn)品的一種用途為_________________。
(2)向沉淀池中通入兩種氣體,先通入的是________________(填“NH3”或“CO2”),沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________________________。
(3)寫(xiě)出上述流程中X物質(zhì)的化學(xué)式_____________________。
(4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了_____________(填“循環(huán)I”或“循環(huán)II”)。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是__________________。
(5)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,先滴加足量的_______,排除Na2CO3的干擾,再滴加___________。
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