有一瓶無色液體X，分成等量的三份，向其中分別加入少量的稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硝酸鋇溶液，產生的現(xiàn)象如下表．則該無色液體X是下列各項中的（　�。�
加入物質稀鹽酸氫氧化鈉溶液硝酸鋇溶液
現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象刺激性氣味的氣體出現(xiàn)白色沉淀
A、氯化鈣溶液
B、硫酸銨溶液
C、碳酸鈉溶液
D、氯化鈉溶液
考點：鹽的化學性質
專題：常見的鹽 化學肥料
分析：根據(jù)題干提供的信息進行分析，與鹽酸混合無現(xiàn)象，與氫氧化鈉溶液混合產生無色刺激性氣體，與硝酸鋇溶液溶液混合產生白色沉淀，說明含有硫酸根離子．
解答：解：
A、氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液不會產生刺激性氣體，和硝酸鋇不會產生沉淀，故錯誤；
B、硫酸銨與鹽酸混合無現(xiàn)象，和氫氧化鈉溶液會產生刺激性氣體，和硝酸鋇溶液會產生白色沉淀，故正確；
C、碳酸鈉鈉與鹽酸混合產生氣泡，故錯誤；
D、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液不會產生刺激性氣體，和硝酸鋇不會產生沉淀，故錯誤；
故選項為：B．
點評：本題考查了物質的成分的推斷，完成此題，可以依據(jù)物質間反應的實驗現(xiàn)象進行．可以采取部分現(xiàn)象排除法快速做出判斷，也可以利用特殊離子法推斷得出結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、滴水成冰B、酒精燃燒
C、水乳交觸D、蘋果榨計

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

溶質可以是
 
、
 
，也可以是
 
．如食鹽水，溶質是
 
，是
 
體．鹽酸中溶質是
 
，是
 
體．醫(yī)用酒精溶液，溶質是
 
，是
 
體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

科學探究是奇妙的過程．某同學在實驗室進行如下探究活動，請你參與并幫助完成下列內容：
該同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一包白色粉末．他將該粉末取少量放入試管中，滴入稀鹽酸，有氣泡產生．
（1）【提出問題】該氣體的成分是什么？
（2）【猜想與假設】該氣體可能是CO2
（3）【設計與實驗】
老師告訴他：該白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的兩種，于是該同學做了進一步探究．
（4）【提出問題】該白色粉末的成分是什么？
（5）【猜想與假設】猜想1：該白色粉末是Na2CO3、K2CO3；猜想2：該白色粉末是CaCO3、BaCO3
（6）【設計與實驗】實驗步驟及現(xiàn)象：
 實驗步驟    實驗現(xiàn)象    實驗結論
用一支玻璃棒蘸取少許澄清石灰水，放在產生氣體的試管口玻璃棒上有白色物質產生化學方程式：
 
該氣體是CO2，由此可判斷該白色粉末中含有碳酸鹽
①取白色粉末少許于試管中，再注入適量水，振蕩，粉末全部溶解．
②向①中滴入澄清石灰水，溶液中出現(xiàn)白色沉淀．
（7）【實驗結論】猜想
 
正確．請你思考判斷：該同學做的上述實驗中，是否有必要做第②步？
 
；為什么？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學是造福人類的科學．請用所學過的化學知識解答下列問題．
（1）常用化肥有：①尿素[CO（NH2）2]；②硝酸鉀KNO3；③硝酸銨NH4NO3等．上述化肥中屬于復合肥的是
 
（填序號），硝酸銨溶解于水后溶液溫度明顯
 
（填“升高”或“降低”）．
（2）低血糖患者每天都應注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請你列舉兩種富含淀粉的食物
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

20g 20%的NaOH溶液與20g 20%的H2SO4溶液充分反應后，滴入紫色石蕊試液顯（　�。�
A、紫色B、藍色C、紅色D、無色

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

將濃硫酸敞口放置一段時間，其溶質質量會
 
，溶劑質量會
 
，其溶液中溶質的質量分數(shù)會
 
．（填“增大”“減小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某課外小組的同學將玻璃罩內充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經過一段時間后，該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內氣體的成分及其含量．
【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣．
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應，且沒有氣體物質生成．
【實驗一】檢驗玻璃罩內是否含有二氧化碳氣體？
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
抽取適量氣體，注入
 
中		有白色沉淀產生
 
【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查，小明設計了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導管末端浸沒在水中，
 
，若導管內水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；
（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150　mL的集氣瓶中，關閉止水夾，點燃紅磷；
（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125　mL．
方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實驗結束后，c處氣體的化學式為
 
，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．該方法所測得氧氣約占氣體總體積的
 
%．
【實驗反思】通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結果差距較大，其中實驗結果更準確的是
 
（填寫“方法1”或“方法2”），另一實驗方法中不合理的實驗操作是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”“○”分別表示兩種不同質子數(shù)的原子，其中表示化合物的是 （　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習冊答案