鐵、鋼是我們生活中重要的金屬材料.
(1)下列生活用品中,鐵鍋用來(lái)做飯是利用了鐵的
 
性,鋼絲作導(dǎo)線是利用了銅的
 
性.
(2)根據(jù)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系圖1,回答問(wèn)題.

①鐵生銹的條件是
 

②寫(xiě)出步驟Ⅱ中的化學(xué)方程式
 

③黃色溶液中的溶質(zhì)是
 

④回收再利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑.如圖所示的廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%左右(其余20%為鐵),若回收100t這樣的廢鐵粉可以得到
 
t鐵.
(3)礦物的儲(chǔ)量有限,而且不可再生,我們必須保護(hù)金屬資源并進(jìn)行金屬的回收利用.欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中,回收全部銅.處理過(guò)程如圖2:

步驟①加入過(guò)量鐵粉,發(fā)生的反應(yīng)方程式為:
 
,
 
.充分反應(yīng)后步驟②進(jìn)行的操作是
 
,得到的濾渣中含有
 
,繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體.
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)金屬具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,因此在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的用途;
(2)①鐵的生銹是金屬與氧氣和水共同作用的結(jié)果;
②一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)會(huì)生成鐵與二氧化碳;
③從生銹的鐵與過(guò)量鹽酸的反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行判斷;
④根據(jù)題意,由廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%左右(其余20%為鐵),回收100t這樣的廢鐵粉,由化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣.
解答:解:(1)由于金屬具有良好的導(dǎo)熱性與導(dǎo)電性,所以鐵可以制成鐵鍋,銅可以制成銅線;
(2)①鐵的生銹主要是鐵與空氣中的氧氣與水綜合反應(yīng)的結(jié)果;
②一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)會(huì)生成鐵與二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
③生銹的鐵中的氧化鐵與鐵分別于鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鐵與氯化亞鐵另外還會(huì)有剩余的鹽酸,因此含有的溶質(zhì)是:FeCl2、FeCl3、HCl;
④根據(jù)題意,由廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%左右,100t這樣的廢鐵粉含80%Fe2O3中含鐵元素的質(zhì)量為100t×80%×
56×2
56×2+16×3
×100%=56t,100t這樣的廢鐵粉中含鐵元素的質(zhì)量為100t×20%=20t;故回收100t這樣的廢鐵粉可以得到鐵的質(zhì)量為56t+20t=76t;
(3)鐵與硫酸、硫酸銅都能反應(yīng),鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑;鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,有金屬銅析出;過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去,得到生成的銅和過(guò)量的那部分鐵.
故答案為:(1)導(dǎo)熱,導(dǎo)電;
(2)①與氧氣和水接觸;
②3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
③FeCl2、FeCl3、HCl;
④76;
(3)H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑,F(xiàn)e+CuSO4═Cu+FeSO4,過(guò)濾,銅和鐵.
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,涉及知識(shí)點(diǎn)較多,掌握工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在相同溫度,相同壓強(qiáng)的條件下,氣體體積之比等于氣體所含分子個(gè)數(shù)之比.某混合氣體中可能含有N2,CO,HCl,將其依次通過(guò)KHCO3溶液和灼熱的CuO,氣體體積無(wú)變化,但有紅色物質(zhì)生成(設(shè)各步反應(yīng)均充分),再通過(guò)足量的NaOH溶液,氣體體積明顯減少,將燃著的木條伸入盛有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅.則可推斷該混合氣體中(  )
A、一定有N2和CO,肯定無(wú)HCl
B、一定有N2 和CO,可能有HCl
C、一定有CO,HCl和N2
D、一定有CO,可能有HCl和N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,某化學(xué)興趣小組為證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
【實(shí)驗(yàn)探究一】小云在試管中加入約2mL稀氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,振蕩,溶液變?yōu)榧t色.然后向該試管中滴加稀鹽酸,觀察到溶液
 
,證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【反思評(píng)價(jià)】小霞提出也可以使用石蕊試液代替無(wú)色酚酞進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為
 
(填“無(wú)色酚酞”或“石蕊試液”)更適合用于驗(yàn)證二者恰好完全反應(yīng),你的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究二】小蘭同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合,用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如表).
編號(hào)鹽酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
表中x=
 

【反思評(píng)價(jià)】某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下,通過(guò)如圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn).則該同學(xué)根據(jù)
 
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).但有同學(xué)認(rèn)為單憑此現(xiàn)象不足以說(shuō)明該反應(yīng)放熱,其理由是
 

【拓展延伸】不是所有的堿與鹽酸反應(yīng)都無(wú)明顯現(xiàn)象,例如
 
(填一種堿)與鹽酸反應(yīng)就有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃西:“是真的嗎?”
請(qǐng)判斷下列化學(xué)用語(yǔ)表示是否正確,正確的劃上“√”,不正確的把正確答案寫(xiě)在橫線上.
①2個(gè)氧分子:2O
 
②2個(gè)鎂離子:Mg2+
 
③氧化鈣中氧元素的化合價(jià):CaO2+
 
④堿中含有的陰離子OH
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)現(xiàn)有下列微粒:①2O ②2O2③Al3+ ④SO42-,其中能表示2個(gè)分子的是
 
(填序號(hào));由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是
 

(2)“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①A中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

②四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是
 
(填字母).
③上述變化的化學(xué)方程式為
 

④若有n個(gè)B分子參與反應(yīng),則生成物中含有的氧原子總數(shù)為
 
個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A是常見(jiàn)金屬單質(zhì),B、C是非金屬單質(zhì),且C是密度最小的氣體,甲是磁鐵礦的主要成分,乙是無(wú)色液體,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未標(biāo)明).

(1)推斷甲、乙的化學(xué)式為甲
 
,乙
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將下列短文中括號(hào)里的部分,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)在橫線上.
在生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,人們經(jīng)常用到各種干燥劑,含(鈣元素)
 
的氧化鈣是生活中常用的干燥劑;硅膠是食品保存中常用的除濕劑,吸水量較大,其主要成分(二氧化硅中硅元素顯+4價(jià))
 
;無(wú)水(氯化鈣)
 
也可作干燥劑,每千克吸水量可達(dá)1.2kg;實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸作干燥劑,濃硫酸吸水后所得溶液中含有大量的(硫酸根離子)
 
.濃硫酸滴到皮膚上,最后要涂上3%的小蘇打溶液,其原理(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 
(填字母).
A.井水  B.礦泉水  C.蒸餾水  D.經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
(2)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見(jiàn)的無(wú)色液體,其中白醋和酒精可用
 
來(lái)區(qū)分;另外兩種無(wú)色液體可用多種方法區(qū)分,例如:加入
 
,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分.
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的主要作用是
 
;活性炭的主要作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有些地區(qū)空氣污染日益嚴(yán)重,能形成酸雨.這是因?yàn)榭諝庵泻休^多的(  )
A、SO2
B、CO
C、粉塵
D、H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案