氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,某化學(xué)興趣小組為證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
【實(shí)驗(yàn)探究一】小云在試管中加入約2mL稀氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,振蕩,溶液變?yōu)榧t色.然后向該試管中滴加稀鹽酸,觀察到溶液
 
,證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【反思評(píng)價(jià)】小霞提出也可以使用石蕊試液代替無色酚酞進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為
 
(填“無色酚酞”或“石蕊試液”)更適合用于驗(yàn)證二者恰好完全反應(yīng),你的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究二】小蘭同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合,用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如表).
編號(hào)鹽酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
表中x=
 

【反思評(píng)價(jià)】某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下,通過如圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn).則該同學(xué)根據(jù)
 
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).但有同學(xué)認(rèn)為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應(yīng)放熱,其理由是
 

【拓展延伸】不是所有的堿與鹽酸反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象,例如
 
(填一種堿)與鹽酸反應(yīng)就有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:【實(shí)驗(yàn)探究一】酚酞試液只有在堿性溶液中顯紅色,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【反思評(píng)價(jià)】酚酞遇堿變紅,在酸性和中性溶液則不變色,而石蕊遇酸和堿都會(huì)變色,但是顏色的改變不是很明顯,可以據(jù)此解答該題;
【實(shí)驗(yàn)探究二】根據(jù)表中的數(shù)據(jù)第一組與第三組的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷解答即可;
【反思評(píng)價(jià)】某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下,通過如圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn).則該同學(xué)根據(jù)U形管中左邊液面下降判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),完成后一空的解答可以考慮到溶液的加入也會(huì)使氣體的體積被壓縮,可以據(jù)此解答;
【拓展延伸】根據(jù)常見的堿,如氫氧化銅、氫氧化鐵等顏色的變化分析.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)探究一】若氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng),溶液不再顯堿性,因此酚酞試液就會(huì)變成無色;氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
故填:由紅色變?yōu)闊o色;NaOH+HCl═NaCl+H2O;
【反思評(píng)價(jià)】酚酞遇堿變紅,在酸性和中性溶液則不變色,而石蕊遇酸和堿都會(huì)變色,但是顏色的改變不是很明顯,所以酚酞溶液更適合用于驗(yàn)證二者恰好完全反應(yīng);
故填:無色酚酞;顏色的改變明顯,便于觀察實(shí)驗(yàn);
【實(shí)驗(yàn)探究二】第三組中氫氧化鈉和鹽酸的濃度都是第二組的2倍,溫度的變化也應(yīng)該是第二組的2倍;再說,第二組與第一組比較,鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,而氫氧化鈉的濃度是第一組的2倍,并且,通過第三組可知,它們也完全反應(yīng);所以溫度的改變也是第一組的2倍.
故填:7;
【反思評(píng)價(jià)】氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),溶液的溫度會(huì)升高,導(dǎo)致燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大,因此U形管中左邊液面下降,從而判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng);由于燒瓶中的液體進(jìn)入U(xiǎn)型管中也會(huì)導(dǎo)致左側(cè)的氣體壓強(qiáng)變大,所以也會(huì)使出現(xiàn)類似情況所以該同學(xué)的判斷不一定準(zhǔn)確;
故填:U形管中左邊液面下降;從分液漏斗內(nèi)滴下的液體也會(huì)使燒瓶?jī)?nèi)氣壓增大而使U形管內(nèi)出現(xiàn)液面差
【拓展延伸】不是所有的堿與鹽酸反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象,如氫氧化銅藍(lán)色難溶性的堿和鹽酸混合會(huì)觀察到藍(lán)色固體消失,溶液變成藍(lán)色;故填:氫氧化銅等.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氫氧化鈉和鹽酸的中和反應(yīng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)是否恰好完全進(jìn)行以及反應(yīng)過程中的能量問題,完成此題,可以應(yīng)用所掌握的知識(shí)逐一進(jìn)行解答,此類起點(diǎn)高落點(diǎn)低,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海洋是重要的資源,利用海水可以得到許多產(chǎn)品.①海水“曬鹽”;②海水“制堿”;③海水“淡化”;④從海水中提取鎂.其中主要利用化學(xué)變化的是( 。
A、全部B、①②④
C、只有②D、只有②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

往裝有25mL鹽酸的錐形瓶中逐滴加入NaOH溶液〔用V (NaOH)代表加入NaOH溶液的體積〕,在表示此變化過程的下列圖象中,合理的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A、氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
B、干冰用于人工降雨
C、天然氣作清潔燃料
D、氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在圖中的
?
?
?
依次填寫有關(guān)鋁的3個(gè)信息.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雞蛋是一種我們生活中常見的食物:
(1)雞蛋主要提供的營養(yǎng)素是
 

(2)鮮雞蛋在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)通過蛋殼的大量微小孔隙呼出二氧化碳,為阻止雞蛋的呼吸作用達(dá)到保鮮的目的,人們常用石灰水作為鮮雞蛋的保鮮劑,其原理可用化學(xué)方程式表示為
 

(3)雞蛋殼中還含有極少量磷酸鎂、磷酸鈣等無機(jī)物,將其搗碎可以埋入花盆作
 
肥(選填“氮”、“磷”或“鉀”).
(4)粗略測(cè)量制作松花蛋原料的酸堿度時(shí),可用
 

(5)用生石灰與水可將雞蛋煮熟,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)裝置圖1回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào)):下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制備并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)操作過程中,先后順序正確的是
 
(填序號(hào)).
①先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
②先均勻加熱,再對(duì)著藥品部位集中加熱
③先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進(jìn)行制取
④先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與
 
(填接口序號(hào))相連.
(3)用廣口瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).根據(jù)如圖2回答.
①裝置丙中,廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝入的試劑是
 

②裝置丁中,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵、鋼是我們生活中重要的金屬材料.
(1)下列生活用品中,鐵鍋用來做飯是利用了鐵的
 
性,鋼絲作導(dǎo)線是利用了銅的
 
性.
(2)根據(jù)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系圖1,回答問題.

①鐵生銹的條件是
 

②寫出步驟Ⅱ中的化學(xué)方程式
 

③黃色溶液中的溶質(zhì)是
 

④回收再利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑.如圖所示的廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%左右(其余20%為鐵),若回收100t這樣的廢鐵粉可以得到
 
t鐵.
(3)礦物的儲(chǔ)量有限,而且不可再生,我們必須保護(hù)金屬資源并進(jìn)行金屬的回收利用.欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中,回收全部銅.處理過程如圖2:

步驟①加入過量鐵粉,發(fā)生的反應(yīng)方程式為:
 
,
 
.充分反應(yīng)后步驟②進(jìn)行的操作是
 
,得到的濾渣中含有
 
,繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).①煤  ②氧氣  ③二氧化碳    三種物質(zhì),請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)供給人類呼吸的氣體是
 
;
(2)制冷劑“干冰”的成分是
 
;
(3)被稱為“工業(yè)的糧食”的化石燃料是
 

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