5．實(shí)驗(yàn)中如果沒有說明藥品的用量，一般應(yīng)該按最少量取用，液體取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放入教師指定的容器內(nèi)．

分析 根據(jù)藥品的取用方法分析解答．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室中取用藥品時(shí)，如沒有說明藥品的用量，一般應(yīng)按最少量取用，液體取用1～2毫升，固體只需蓋滿試管底部，實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品不要放回原瓶，也不能丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放入教師指定的容器中．
故答案為：最少量　1～2　蓋滿容器的底部　指定的容器中

點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小華利用鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液五種試劑，完成了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)順序的實(shí)驗(yàn)．結(jié)束后，對該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究．
（1）通過觀察，發(fā)現(xiàn)廢液呈藍(lán)色，則廢液中一定含有硫酸銅．
（2）利用鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)順序，他分析出該廢液中還一定含有硫酸亞鐵．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)該廢液中還含有硫酸．請寫出利用題中所給的試劑證明廢液中硫酸存在的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（4）小明同學(xué)另取少量廢液，選用其它物質(zhì)，利用中和反應(yīng)原理，也證明了硫酸的存在．小明選擇的物質(zhì)是氫氧化鋇溶液，現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
B．用托盤天平稱取5.6 g氧化銅粉末
C．用5mL水和5mL酒精配制成10 mL酒精溶液
D．用10 mL量筒量取8.2 mL水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清．”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：
2NO+2CO$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N2+2CO2．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中：
（1）N2在空氣中含量最高；
（2）CO2是光合作用的原料；
（3）能與血紅蛋白結(jié)合的是CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作和分析都正確的是（　�。�
操  作分  析
A做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶中放入少量水目的是使燃燒更劇烈
B用帶火星的木條伸入集氣瓶底部來檢驗(yàn)CO2是否收集滿因?yàn)镃O2的密度比空氣大
C做紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在密閉容器中進(jìn)行目的是為了減少環(huán)境污染
D木炭還原氧化銅時(shí)，加熱用的酒精燈可加網(wǎng)罩網(wǎng)罩的作用是使火焰集中并提高溫度
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入試管時(shí)，應(yīng)該先把試管橫放，把藥品放在試管口后，再把試管慢慢豎立，使藥品緩緩滑到試管底部，以免打破試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)二氧化碳分子2CO2；         
（2）4個(gè)銨根離子4NH4+；
（3）2個(gè)鐵原子2Fe；            
（4）氖氣Ne．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填代號，下同）B，選用的收集裝置C．
（2）若用如圖F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應(yīng)從c（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣．氧氣應(yīng)從b（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫氨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑     ②NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是加熱碳酸氫銨制取時(shí)不但有二氧化碳還有氨氣，容易導(dǎo)致收集的氣體不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)摚阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了
B．鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了
C．燈泡：我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明
D．石蠟：我受熱就會熔化，遇冷我又會凝固

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同步練習(xí)冊答案