7．我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的“青蒿素（C15H22O5）”而獲得諾貝爾獎．青蒿素在氧氣中完全燃燒
的化學(xué)方程式如下：aC15H22O5+bO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$cCO2+dH2O，下列有關(guān)青蒿素的說法中正確的是（　　）
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比是9：11：4
C．青蒿素中所含氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D．青蒿素燃燒的化學(xué)方程式中，其化學(xué)計量數(shù)a、b、c、d分別是1、18、15、11

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來分析；
B．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析；
C．根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比來分析；
D．根據(jù)化學(xué)方程式的配平來分析．

解答 解：A．根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．該物質(zhì)由三種元素組成，故錯誤；
B．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故錯誤；
C．青蒿素中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故錯誤；
D．青蒿素與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：C15H22O5+18O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$15CO2+11H2O，故正確．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道氧化物的特點，元素質(zhì)量分數(shù)、化學(xué)方程式的書寫方法，了解化學(xué)式表示的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．夏天從冰箱中拿出一瓶冰氣水，一段時間后瓶子外部會潮濕，這說明空氣中含有（　　）
A．氮氣B．氧氣C．水蒸氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法不正確的是（　�。�
A．碳酸氫鈉可以用來治療胃酸過多
B．氨水（NH3•H2O）涂在蚊蟲叮咬后的皮膚上，可減輕痛癢
C．通過大量使用農(nóng)藥，防治病蟲害，以提高產(chǎn)量，符合可持續(xù)發(fā)展
D．汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可節(jié)省石油資源、減少污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．圖一是非金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．該非金屬單質(zhì)可以用多種方法制得，圖二為其中一種制法的反應(yīng)的微觀示意圖．

請根據(jù)以上信息回答問題：
（1）該非金屬元素的原子最外層電子數(shù)=6；圖一所示的微粒的符號為O2-．
（2）寫出與圖二相符的反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是C （選填“A”、“B”或“C”，下一空同）．
（2）升溫能使C的不飽和溶液變成飽和溶液；當B中混有少A時，可用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純B．
（3）以下說法正確的是②④
①t1℃時，A、B、C的飽和溶液升高溫度時都變成不飽和溶液
②t3℃時，等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液均降溫至t2℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為C＞B＞A
③t2℃時，80gA、C的溶液中都含有30g溶質(zhì)
④t1℃時，將35gA的飽和溶液稀釋為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為65g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．有一包固體粉末可能由硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉中的一種或幾種組成，
為了探究該固體粉末的組成，進行了如下的兩組實驗．
實驗一：如圖1．

實驗二：
甲同學(xué)向白色沉淀B中加入稀硝酸，白色沉淀B的質(zhì)量與加入稀硝酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示；
乙同學(xué)，再向試管中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色．
根據(jù)以上實驗，請回答下面的問題．
（1）該固體粉末中，一定存在的物質(zhì)是Na2SO4和Na2CO3（填寫化學(xué)式，下同），一定不存在的物質(zhì)是Ca（OH）2．
（2）寫出a、b段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．
（3）觀察到a、c段發(fā)生的實驗現(xiàn)象是固體部分溶解，有氣泡冒出．
（4）通過上述實驗仍無法判斷的物質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉．要證明其是否存在，可采取的操作是（若有多種物質(zhì)，任選一種證明）要證明氯化鈉的存在：可以向濾液C中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成，證明有氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．有一包固體，可能由硝酸鐵、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鉀、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展了以下實驗：
已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈黃色，有氣泡產(chǎn)生；步驟Ⅱ、Ⅲ均可觀察到有白色沉淀生成．

請回答下列問題：
（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸鐵、碳酸鈉、氯化鈉．
（2）步驟Ⅰ中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2．
（3）步驟 III所得黃色濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鐵、硝酸鋇、硝酸鈉、硝酸．
（4）通過上述實驗，還有物質(zhì)不能確定，但只需對上述實驗中某一步所加試劑作改動，就可讓該實驗在原有基礎(chǔ)上再多確定一種物質(zhì)，你的改動是將稀硫酸改為稀硝酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)用語表示：
①碳酸根離子：CO32-；高錳酸鉀KMnO4；
②Al2O3中鋁元素的化合價：$\stackrel{+3}{Al}$2O3；鈉離子Na+．
③一個甲烷分子：CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

17．環(huán)保部門對某工廠的廢水進行抽樣分析，結(jié)果表明廢水中含少量硫酸．取一定量廢水用質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈉溶液中和（已知廢水中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)），至pH=7時，消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40克，同時測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為138克．計算該工廠排放的廢水中硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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