【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用制取氣體的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出標(biāo)有①②序號(hào)的儀器的名稱(chēng):①______________,②_____________

(2)實(shí)驗(yàn)室在B裝置中用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_______________________。若用G裝置收集二氧化碳,空氣會(huì)從_______管口排出。

(4)硫化氫(H2S)在通常狀況下是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,極易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeS+H2S04=FeS04+H2S↑,則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置可選_____________________裝置,收集硫化氫可選用_______________裝置,干燥硫化氫可選用下列的_______(填字母)。

A.無(wú)水氯化鈣 B.堿石灰

【答案】 試管 酒精燈 2H2O2 2H2O +O2 CaCO3 +2HCl === CaCl2 +H2O +CO2 b B D A

【解析】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的干燥、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)

(1)標(biāo)有①②序號(hào)的儀器的名稱(chēng)分別為:試管 酒精燈

(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學(xué)方程式是:2H2O2 2H2O +O2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學(xué)方程式是CaCO3 +2HCl === CaCl2 +H2O +CO2;二氧化碳的密度比空氣的密度大。若用G裝置收集二氧化碳,二氧化碳從a管口進(jìn)入,空氣會(huì)從b管口排出;

(4)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氨氣,不需要加熱,選用的發(fā)生裝置是B;硫化氫氣體的密度比空氣大,極易溶于水,因此只能用向上排空氣法收集,收集裝置選用D;堿石灰能與硫化氫反應(yīng),無(wú)水氯化鈣不能與硫化氫反應(yīng),硫化氫氣體可以用無(wú)水氯化鈣干燥。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下,有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)升高

C. 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) D. 化學(xué)變化中,分子可以再分、原子不可再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)酸堿鹽知識(shí)后,同學(xué)們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應(yīng),可觀察到溶液變渾濁。甲組同學(xué)進(jìn)行右圖所示的實(shí)驗(yàn),卻未觀察到預(yù)期現(xiàn)象。

【提出問(wèn)題】未觀察到渾濁的原因是什么?

【猜想和假設(shè)】

①與氫氧化鈣溶液的濃度有關(guān)。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液,會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁。

②與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液,會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁。經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為猜想①不合理,其理由是 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙組同學(xué)針對(duì)猜想②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

探究猜想

取4支試管,向其中分別加入

碳酸鈉溶液濃度/%

是否渾濁

10

不渾濁

5

不渾濁

1

渾濁

0.5

渾濁

【解釋與結(jié)論】

(1)補(bǔ)全上述實(shí)驗(yàn)操作:取4支試管,向其中分別加入

(2)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學(xué)方程式是 。

(3)乙組實(shí)驗(yàn)證明:猜想②不成立,碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內(nèi),能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān),其關(guān)系是

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)丙組同學(xué)對(duì)乙組所做實(shí)驗(yàn)中未出現(xiàn)渾濁的原因進(jìn)行探究。設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn),其中部分同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下:

丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)目的是 。

(2)依據(jù)乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)探究,丁組同學(xué)仍使用甲組的儀器和藥品對(duì)甲組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),當(dāng)?shù)稳霂椎文橙芤汉螅芤貉杆僮儨啙。其?shí)驗(yàn)操作是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】五水合硫酸銅(化學(xué)式:CuSO4·5H2O)也被稱(chēng)作硫酸銅晶體,俗稱(chēng)藍(lán)礬或膽礬。具有催吐、祛腐、治風(fēng)痰壅塞、癲癇、牙疳、口瘡、痔瘡、腫毒的功效并且有一定的副作用。

(1)五水合硫酸銅中由_______種元素組成,原子個(gè)數(shù)比:S:O:H=_______________

(2)五水合硫酸銅中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________%;將25g五水合硫酸銅放入100g水中充分?jǐn)嚢韬笸耆芙,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________%。(結(jié)果保留0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是(

A.t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B.t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)(不含結(jié)晶水)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

C.將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c

D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】垃圾是放錯(cuò)地方的資源,某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理和綜合利用的部分流程如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)發(fā)電廠是利用焚燒垃圾產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)化為電能。

(2)上圖中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為________。

(3)煙氣中常含有二氧化硫等有害氣體,易形成酸雨,因而產(chǎn)生的煙氣需用________溶液吸收(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。

(4)將所得的硫酸亞鐵溶液在氮?dú)獾沫h(huán)境中加熱濃縮、冷卻結(jié)晶再________,即可得到硫酸亞鐵晶體。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是探究Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)。

①A中觀察到鐵絲表面__________;

②B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象有________

a.冒氣泡 b.出現(xiàn)海綿狀銀白色固體 c.銅絲表面變黑 d.無(wú)色溶液變?yōu)樗{(lán)色

③為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)(寫(xiě)成所需試劑化學(xué)式)_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近日,北航化學(xué)教授楊軍關(guān)于“蟲(chóng)子吃塑料”的演講引發(fā)關(guān)注。研究表明,某種蟲(chóng)子能以塑料為食,能將聚乙烯、聚苯乙烯等降解礦化為CO2或同化為蟲(chóng)體脂肪。

(1)塑料、合成纖維和_________屬于合成材料。

(2)昆蟲(chóng)降解塑料屬于______變化,它可有效解決的環(huán)境問(wèn)題是________。

(3)聚乙烯由乙烯經(jīng)聚合制得,乙烯和聚乙烯都由碳、氫元素組成,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是_______。

下圖是乙烯燃燒的微觀示意圖:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 足量紅磷在密閉容器中燃燒

B. 兩份酸中分別加入鋅粉、鎂完全相同的稀鹽粉

C. 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

D. 向盛有一定量的燒杯中加入溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案