甲、乙、丙、丁都是我們已經(jīng)學過的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉化關系：圖中甲、乙都是非金屬單質(zhì)，丙、丁都是氧化物，有關反應的條件已略去，試推斷：
（1）若甲是一種黑色固體，則乙的化學式為
 
，丁→丙的化學方程式為
 
；
（2）若甲是一種無色氣體，則乙的化學式為
 
，丁→丙的化學方程式為
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題干敘述進行分析，甲、乙都是非金屬單質(zhì)，丙、丁都是氧化物，可知甲、乙有一種是氧氣；再根據(jù)圖中轉化分析．
解答：解：甲、乙都是非金屬單質(zhì)，丙、丁都是氧化物，可知甲、乙有一種是氧氣；
（1）若甲是一種黑色固體，則甲為碳或鐵粉，則乙為氧氣，又因為甲與乙反應生成丙，丙又與乙生成丁，則甲為碳；丙為一氧化碳，丁為二氧化碳；故則乙的化學式為O2；丁→丙的化學方程式為CO2+C
 高溫 
.
 
2CO．
（2）若甲是一種無色氣體，則甲為氧氣，則乙為碳，丙為二氧化碳，丁為一氧化碳；則乙的化學式為C；丁→丙的化學方程式為2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2．
故答案為：（1）O2；CO2+C
 高溫 
.
 
2CO．
（2）C；2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2．
點評：根據(jù)物質(zhì)的組成特點及轉化關系，對轉化關系中的物質(zhì)進行推斷，利用推斷結果分析所提出的問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
，b
 
，裝置A中試管口略向下傾斜的原因是
 
；
（2）用高錳酸鉀來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
，（填序號）收集裝置是
 
，反應的化學方程式：
 
；
（3）可用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，用E裝置收集氧氣時檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
；
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．那么制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的裝置是
 
；
（5）實驗室也可以用如圖F所示的裝置收集氧氣．如果裝置中是空氣，則氧氣從
 
進入；如果裝置中裝滿了水，則氧氣從
 
進入．（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用方法正確的是（　�。�
A、ZnSO4溶液（CuSO4）--加入過量的鋅粉，充分反應后過濾
B、C粉（CaCO3）--加水溶解、過濾、洗滌、干燥
C、N2（O2）----通過灼熱的氧化銅
D、CO2（CO）--點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知某些物質(zhì)在一定條件下發(fā)生A+B=C+D的反應，請按下列要求寫出形如以上反應的化學方程式：
（1）A為金屬單質(zhì)，B為化合物
 
；
（2）A為非金屬單質(zhì)，B為化合物
 
；
（3）A、B均為化合物，請寫出兩個不同類型反應的化學方程式
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在pH值為13的溶液中能大量共存的是（　�。�
A、HCl、Na2SO4、CaCl2
B、Ba（NO3）2、HCl、NaOH
C、KNO3、NaCl、CuSO4
D、NaNO3、BaCl2、KOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）硝酸銅溶液中溶質(zhì)的化學式為
 
．
（2）碳酸溶液中溶質(zhì)的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

回顧制取氧氣，二氧化碳等氣體的實驗，我們整理出實驗室制取氣體的一般思路和方法：
（1）確定制取氣體的化學反應原理，即在實驗室條件下（如
 
、
 
、
 
等），選擇
 
，通過
 
來制取這種氣體；
（2）確定制取氣體時應采用的
 
，包括發(fā)生裝置和收集裝置；要根據(jù)
 
和
 
確定制取氣體的發(fā)生裝置，要根據(jù)制取氣體的
 
和
 
等確定氣體的收集裝置；
（3）確定如何驗證制取的氣體就是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（　�。�
A、干冰用于人工降雨
B、CO2氣體通入紫色石蕊試液中溶液變藍
C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量CO2
D、將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體一定是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號或數(shù)字填寫：
（1）2個氫原子
 
；
（2）4個氫氧根離子
 
；
（3）一個氧分子
 
；
（4）標出氧化鎂中鎂元素的化合價
 
．

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