分析 (1)根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質(zhì);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫制取氧氣是常溫,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)除去雜質(zhì)時(shí),應(yīng)該先除去氯化氫氣體,再除去水蒸氣.
解答 解:(1)收集某氣體只能采用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)有:密度比空氣小,不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),能夠溶于水.故填:密度比空氣小,不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),能夠溶于水.
(2)實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫制取氧氣是常溫,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)為了得到純凈、干燥的CO2氣體,應(yīng)該先通過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,再通過(guò)濃硫酸除去水蒸氣,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是c→d→a→b.
故填:cdab.
點(diǎn)評(píng) 氣體制備中要結(jié)合反應(yīng)原理進(jìn)行裝置的選擇,結(jié)合氣體的性質(zhì)進(jìn)行收集裝置的選擇.同時(shí)要學(xué)會(huì)根據(jù)信息進(jìn)行儀器的選擇和使用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物的分子總數(shù)一定等于生成物的分子總數(shù) | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子間的重新組合 | |
C. | 參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
D. | 對(duì)于有氣體參加的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的體積一定不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 維生素 | D. | 脂肪 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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