2011年5月1日起,國家加大了對醉酒駕駛的處罰力度。酒中都含有乙醇,其化學式為C2H5OH。下列敘述中正確的是
A.乙醇屬于有機物 B.乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24:5:16
C.乙醇屬于氧化物 D.1個乙醇分子中含有3個氫分子
科目:初中化學 來源:2013-2014河南南陽七校九年級聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室有一包銅粉,里面含有少量的雜質(zhì)鐵,請你設計方法除去雜質(zhì)
(1)物理方法: ;
(2)化學方法: ;化學方程式為: 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014河北省邯鄲市中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
炎熱的六月,同學們在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶久置石灰水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為弄清楚白色粉末的成分及其成因,他們進行了如下探究:
【提出問題】白色粉末的成分是什么?
【進行猜想】
猜想一:CaCO3
猜想二:CaCO3和Ca(OH)2
猜想三:Ca(OH)2(因為氣溫較高,溶質(zhì) 或溶劑蒸發(fā),使石灰水中的溶質(zhì)析出)
【設計實驗】
(1)甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他認為猜想一正確。乙同學認為甲同學的結論不嚴密,理由是: 。
(2)為了得出較嚴密的結論,他們進行了如下實驗。請完成下列實驗報告:
實驗步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結論 |
。1)試管中的上層清液,向其中滴加酚酞試液 |
| 猜想一正確 |
。1)試管中的殘留固體,向其中加入 | 有氣泡生成 |
【交流反思】
(1)假設猜想二正確,利用上面表格中的步驟進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
。
(2)通過上述實驗探究,同學們向實驗室提出保存和使用此類溶液的下列建議中,合理的是 。
A.密封保存 B.禁止使用這種試劑 C.敞口放置 D. 使用前,臨時配制
(3)用化學方法除去瓶壁上的白色固體(用化學方程式表示):
。
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科目:初中化學 來源:2013-2014河北省唐山市路南區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了如下實驗:
(1)寫出一個符合圖中實驗的化學反應方程式 。
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的
(寫出實驗操作和現(xiàn)象)。
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬片分別放入 溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱。
(4)應用:除去氯化亞鐵溶液中的少量雜質(zhì)氯化銅,除雜質(zhì)用到的試劑和主要操作是 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014河北省唐山市路南區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
能源按不同的分類方式可進行不同分類,下列四組能源中,能歸入下圖所示陰影部分的一組是
A.煤炭、地熱能、沼氣 B.太陽能、風能、海洋能
C.水能、木柴、天然氣 D.石油、海洋能、核能
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省下學期九年級第一次化學試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究,
[查閱資料]
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
[實驗探究]
(1)探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變 色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測可能 溶液堿性更強。小歡認為要比較兩種溶液的堿性強弱,測定方法: 。
(2)驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導下,該小組按如圖1裝置進行實驗操作,觀察到 (填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應的化學方程式為 ,裝置中棉花的作用 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省下學期九年級第一次化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(4分)從H、O、C、Ca四種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并用化學式填空(每空只填一種物質(zhì))。
(1)最常用的溶劑 ;
(2)天然氣的主要成分是 ;
(3)常用做建筑材料的鹽是 ;
(4)廚房用的酸性調(diào)味品是 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省撫州市屆中考化學模擬卷二試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)某地盛產(chǎn)石灰石,石灰石的主要成分是碳酸鈣,某節(jié)課上同學們對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行了探究。
【提出問題】剩余固體成分是什么?
【猜想與假設】A全部是碳酸鈣 B C碳酸鈣和氧化鈣的混合物
【設計并完成實驗】請?zhí)顚懀?)中結論和(2)中的實驗步驟及實驗現(xiàn)象
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液。 | 溶液變紅 | 剩余固體成分中一定含有 。(填化學式) |
(2)
|
| 剩余固體成分中一定含有碳酸鈣。 |
【實驗結論】通過以上實驗得出,原A、B、C三個假設中,假設 (填字母)成立。
【討論交流】有同學提出證明實驗(1)的結論可用“取少量固體于試管中,加適量水振蕩,直接通入CO2,看溶液是否變渾濁”的方案也行。你是否贊成他的觀點, 原因是
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省吉安市吉州區(qū)中考第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是( )
A. 在化學反應中,原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
B. 未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明物質(zhì)的分子很小,且在不停地運動
C. 某粒子示意圖為,表示的是一種金屬陽離子
D. 構成金剛石、石墨的原子,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為6
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