某校化學實驗興趣小組想了解水的組成,他們做了如下實驗:
【提出疑問】水是由什么元素組成的?
【作出猜想】
猜想(1)水是由氧元素組成;
猜想(2)水是由氫元素組成;
猜想(3)水是由氫元素和氧元素組成.
【設計實驗】實驗如圖:電解水的實驗
【實驗現(xiàn)象】
①通電后,兩根電極上都出現(xiàn)
 

②一段時間后正負兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為
 
;
③正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負極產(chǎn)生的氣體是
 

【實驗驗證】本實驗中生成的兩種氣體,你能鑒別嗎?試說說:
 

【實驗結論】
①水是由
 
組成的.
②電解水的文字表達式
 

【實驗反思】通過本實驗再次說明了
 
在化學變化中是可分的;反應前后
 
的種類是不變的.
考點:電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)電解水的實驗的現(xiàn)象、結論進行分析回答.電解水通入的是直流電,生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,正極生成氧氣,負極生成氫氣,氫氣具有可燃性,檢驗氧氣使用帶火星的木條.
解答:解:【實驗現(xiàn)象】通電后,兩電極上具有氣泡產(chǎn)生,連接正極的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體較少,是氧氣,連接負極的試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,體積較大,氫氣與氧氣的體積比約為2:1;故答案為:①氣泡  ②1:2 (3)氧氣、氫氣;
【實驗驗證】因為氧氣具有助燃性,氫氣具有可燃性.故答案為:往收集的兩個試管中分別伸入燃著的木條,若木條燃燒更旺的是氧氣,若該氣體被點燃,則是氫氣;
【實驗結論】水在通電的條件下分解成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析可知,水是由氫元素和氧元素組成的.故填:①氫元素和氧元素;②水
通電
氫氣+氧氣;
【實驗反思】化學變化的過程中就是分子分成原子、原子重新組合成新的分子的過程,據(jù)此解答.故填:分子;原子(或元素).
點評:本題主要考查學生對電解水實驗的掌握情況.學生只要熟知此實驗的過程、現(xiàn)象,能正確書寫反應的文字表達式,就能輕松答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
【提出問題】該燒杯內(nèi)反應后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】猜想一:溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2;猜想二:溶質(zhì)可能只是CaCl2;猜想三:
 

【查閱資料】氯化鈣溶液 CaCl2 呈中性
【實驗與結論】
實驗1:取了少量燒杯內(nèi)反應后的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩.
實驗現(xiàn)象:
 
,結論:猜想一不正確.
實驗2:取了少量燒杯內(nèi)反應后的溶液于另外一支試管中,加入一小段鎂條.
實驗現(xiàn)象:
 
,結論:猜想二不正確,猜想三正確.
【反思與擴展】
在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除了考慮生成物外還需要考慮
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)溶于水后,能形成無色溶液的是( 。
A、高錳酸鉀B、蔗糖
C、植物油D、面粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣或氫氣的下列用途哪項是利用了它的物理性質(zhì)( 。
A、
   用O2氣焊
B、
  用O2煉鋼
C、
用H2做火箭燃料
D、
用H2充氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是( 。
A、
向一定量石灰水中滴加稀鹽酸
B、
向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
C、
向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別加入足量稀鹽酸
D、
向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵是一種重要的金屬資源.工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的化學方程式是
 
,防止金屬生銹的兩種方法是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.試回答:
(1)碘原子的結構示意圖如甲所示,則它位于元素周期表中的第
 
 周期,中子數(shù)為
 
,該元素的化學性質(zhì)與圖乙中
 
(選填A、B、C) 的化學性質(zhì)相似.
(2)某原子的結構示意圖如圖丙,已知該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩(wěn)定結構,X=
 
,該元素得到兩個電子后形成的離子符號是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年將要上映的小時代3最終結局大部分人死于一場大火,這場火災是取材于2010  年11月15日上海靜安區(qū)高層住宅大火的真實事件,該大火導致58人遇難,70余人嚴重受傷.學好化學可以幫助我們了解安全逃生知識,下列說法正確的是(  )
A、被困火災區(qū),要用濕毛巾捂住口鼻,伏低身子前進
B、用打火機來檢查液化石油罐泄漏
C、圖書、檔案失火要用水基型滅火器滅火
D、室內(nèi)起火,馬上打開所有門窗

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然水都不是純凈水,通過沉淀、過濾、吸附、
 
等方法可以使水不同程度地得到凈化.

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