用質(zhì)量守恒定律解釋，鎂在氧氣中燃燒后落在石棉網(wǎng)上的生成物比鎂帶的質(zhì)量增多了．
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：從質(zhì)量守恒定律的定義來(lái)解答．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，質(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng)，有些反應(yīng)表面上不符合質(zhì)量守恒，那是忽略了某些氣體反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量．
解答：解：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量和等于生成氧化鎂的質(zhì)量，所以生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量大．
故答案為：鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鎂和氧氣質(zhì)量之和與生成的氧化鎂質(zhì)量相等，所以生成物的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大．
點(diǎn)評(píng)：在應(yīng)用質(zhì)量守恒定律時(shí)，一定要分清反應(yīng)物和生成物，不能忽略氣體物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每到冬天，市場(chǎng)上便有一種“熱寶”出售，它是一個(gè)裝有化學(xué)藥品的小袋．使用時(shí)，撕去它的保護(hù)膜貼在身體上，不久便會(huì)產(chǎn)生熱量．已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉．
（1）取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O2中燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 
；②
 
．
（3）將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有
 
（填寫名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知鋅和稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸鋅和氫氣．求39g鋅和足量的稀硫酸反應(yīng)，可生成氫氣的質(zhì)量為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中A中氣球出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）綜合分析上述2個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是
 
．（填①～⑤序號(hào)）
①實(shí)驗(yàn)A中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用
②實(shí)驗(yàn)A中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
③實(shí)驗(yàn)A中錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂
④實(shí)驗(yàn)B發(fā)生的反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
⑤由于實(shí)驗(yàn)B不是密閉體系，因此能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹挥袑?shí)驗(yàn)A
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
①原子種類          ②原子數(shù)目          ③分子種類
④分子數(shù)目          ⑤元素種類          ⑥物質(zhì)質(zhì)量
（4）紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)，放出氣體X，同時(shí)生成固體Y．X氣體靠近火焰點(diǎn)火時(shí)，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O 
  △  
.
 
 4X+Y．則Y的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫下列實(shí)驗(yàn)操作的先與后
（1）給試管中物質(zhì)加熱時(shí)，先
 
后
 
．
（2）氫氣還原氧化銅開始時(shí)，先
 
后
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制O2用排水法收集結(jié)束時(shí)，先
 
后
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出圖示操作中的錯(cuò)誤，并說(shuō)明錯(cuò)誤操作將引起的后果

（1）
 
；引起的后果：
 
；
（2）
 
；引起的后果：
 
；
（3）
 
；引起的后果：
 
；
（4）
 
；引起的后果：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末A和一瓶標(biāo)簽不全的無(wú)色溶液B（如圖）．小明想知道可能是什么物質(zhì)，他各取少量于試管中混合，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡；又查閱資料得知初中化學(xué)常見黑色粉末有：Cu0、Mn02、Fe304、鐵粉和炭粉．

（1）你認(rèn)為黑色粉末A是
 
；（填化學(xué)式）無(wú)色溶液B是
 
．
（2）請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（3）小明將上述A、B兩種物質(zhì)放在如圖2裝置中反應(yīng)，他想從圖3所示的儀器中選擇合適的儀器來(lái)驗(yàn)證生成的氣體，小蘭認(rèn)為生成的氣體中混合有水蒸氣、氯化氫氣體，建議他先除去雜質(zhì)．要除去水蒸氣應(yīng)選擇
 
，除去大量的氯化氫氣體應(yīng)選擇
 
．（填字母編號(hào)）E中的現(xiàn)象為
 
，發(fā)生的反應(yīng)為
 
（用化學(xué)方程式表示），若D中
 
（填現(xiàn)象），則可驗(yàn)證生成的氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示是
 
 （填“陽(yáng)”或“陰”）離子，若該微粒表示的是原子，則X等于
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于混合物的是
 

A．冰水混合物    B．稀有氣體    C．氧氣    D．
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案