某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示是
 
 （填“陽”或“陰”）離子，若該微粒表示的是原子，則X等于
 
．
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，在陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，據(jù)此解答．
解答：解：X等于11，則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，是陽離子，若表示的是原子，則X=2+8=10，故填：陽，10．
點評：本題考查了原子結(jié)構(gòu)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

資料分析題．
氫氧化鉀（KOH）
氫氧化鉀（KOH）的性質(zhì)有：①純凈的氫氧化鉀是白色固體；②它極易溶解于水；③氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸收水而變潮；④氫氧化鉀固體能吸收空氣中的二氧化碳；⑤氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅．
根據(jù)上面短文的內(nèi)容，運用你學(xué)過的有關(guān)知識填空．
（1）從以上短文中得知，氫氧化鉀的物理性質(zhì)為
 
，化學(xué)性質(zhì)為
 
．（填序號）
（2）根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì)，你認為氫氧化鉀固體的保存方法應(yīng)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用質(zhì)量守恒定律解釋，鎂在氧氣中燃燒后落在石棉網(wǎng)上的生成物比鎂帶的質(zhì)量增多了．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
，濾液中含有的金屬陽離子是
 
（寫離子符號），寫出金屬與鹽溶液反應(yīng)的方程式
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用剩的藥品也要做到三不準”
（1）
 
（2）
 
（3）
 
要放到
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：
 

A．忘了加催化劑      B．用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈
C．導(dǎo)管伸入橡皮塞太長     D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實說明空氣中含有哪些成分，填在題后的橫線上．
（1）酥脆的餅干置于空氣中過一段時間就不脆了．
 
．
（2）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間．
 
．
（3）在久盛澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁和液面上有一層白色的難溶于水的物質(zhì)．
 
．
（4）空氣是制造氮肥的原料．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體用途：屬于氧氣的是
 
；屬于氮氣的是
 
；屬于二氧化碳的是
 
；屬于稀有氣體的是
 
；（不重復(fù)填）
A．燈泡中的填充氣；     B．供給病人呼吸    C．切割或焊接金屬
D．人工降雨       E．霓虹燈的填充氣       F．光合作用的原料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于氧氣的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、液氧是淡藍色的液體
B、拉瓦錫通過實驗得出空氣由氮氣和氧氣組成
C、氧氣是一種可燃性氣體
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的非金屬單質(zhì)

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