下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖.
①圖1反應(yīng)的微觀示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.請從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律
 

②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖.請從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因
 
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③圖3所示,向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液,塞緊膠塞,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色,從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是
 
,根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈
 
(填“酸性”或“堿性”).
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,酸堿指示劑及其性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,分子的定義與分子的特性
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,常見的酸 酸的通性
分析:(1)根據(jù)圖1反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;通過對比變化前后的微粒的變化,分析質(zhì)量守恒的原因.
(2)對比圖2變化前后的微粒,可得出變化是由于氫離子和氫氧根離子生成水分子而發(fā)生的,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)根據(jù)分子是運(yùn)動(dòng)的,氨氣的水溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色分析.
解答:解:(1)由圖1可得知,反應(yīng)前有一個(gè)由2個(gè)Cl原子構(gòu)成的Cl2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子與1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的NaClO2分子,而反應(yīng)后有兩個(gè)由1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的ClO2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子和12個(gè)Cl原子構(gòu)成的NaCl分子,因此該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl;
對比該變化前后,可得知:變化前有Na、Cl、O三種原子而變化后仍為這三種原子,變化前后原子種類不變;變化前有2個(gè)Na原子、4個(gè)Cl原子和4個(gè)O原子,變化后各種原子個(gè)數(shù)仍為2、4、4,變化前后原子的個(gè)數(shù)不變;因此變化前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等.
(2)由圖2可得知:變化前有四種微粒Na+、OH-、H+、SO42-,而變化后的微粒為Na+、SO42-、H2O;因此,可判斷該反應(yīng)的發(fā)生實(shí)質(zhì)為H+與OH-生成H2O的過程;該反應(yīng)是稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)下恒成了硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(3)由于分子是運(yùn)動(dòng)的,在如圖3所示的實(shí)驗(yàn)中,氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中,形成氨水,顯堿性,使酚酞試液變紅.
故答案為:(1)Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變;(2)氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子,2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;(3)氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中,使酚酞變紅;堿性.
點(diǎn)評:根據(jù)微粒的構(gòu)成的差別,通過對比變化前后微粒的改變,得出變化的特點(diǎn)和規(guī)律,這是解決此題的基本方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能用復(fù)分解反應(yīng)直接制取的是( 。
A、Fe
B、NaCl
C、HNO3
D、Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;或②
 

(2)若用B裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)老師提出可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳.為了完成該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合適的發(fā)生裝置是
 
(填A(yù)、B或C),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)小明用D裝置測量產(chǎn)生的CO2氣體的體積.讀出體積為6.0ml.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)際體積大于6.0mL,其理由是
 

(5)通過裝置F(其中液體藥品均足量)可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離.首先打開活塞a,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
.一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞a,打開活塞b,滴加足量的稀鹽酸,此時(shí)逸出的氣體主要是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們玩過“化學(xué)撲克”牌嗎?它的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng),即可出牌,按此規(guī)則,出完牌的為贏家.如圖表示的是某局牌的最后一輪.桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌,ABCD四位玩家手中都剩下一張牌.

(1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序?yàn)椋海ㄌ顦?biāo)號)

寫出B玩家牌中物質(zhì)與D玩家牌中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

(2)寫出A物質(zhì)的一種用途是
 
,B物質(zhì)的俗名是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

長期盛放石灰水的細(xì)口瓶內(nèi)壁上會產(chǎn)生一層白膜,它是(寫化學(xué)式)
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.天然氣主要成分是甲烷,其燃燒的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題.

(1)寫出編號儀器名稱:①
 
;⑧
 

(2)當(dāng)制取較多量CO2時(shí),制取裝置的儀器組合是
 
(選填序號).
(3)閱讀材料回答問題.資料:
1氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
2加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣.
3濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色;氨氣遇到濃鹽酸時(shí)冒白煙(生成NH4Cl固體)
I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用
 
(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是
 
,檢查該裝置氣密性的方法是
 

Ⅱ、若用如圖2裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端(選填“m”或“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是
 

(4)加熱是最常見的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口稍向下傾斜的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;若要收集比較純凈的氧氣,則選用的裝置組合是
 
,若要用D裝置收集,則驗(yàn)滿的方法是
 

(3)陳老師用圖2所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).G裝置中裝有體積比約為3:1的空氣和二氧化碳的混合氣;H裝置中盛有足量鐵粉;I裝置中盛有足量的稀硫酸.
①關(guān)閉活塞K,當(dāng)將G裝置中膠頭滴管里足量的氫氧化鈉溶液擠入瓶中,可以觀察到G裝置中的現(xiàn)象是
 
;G裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②立即打開活塞K,可以觀察到I裝置中的現(xiàn)象是溶液從導(dǎo)管吸出,液面下降,長頸漏斗下端有氣泡放出,產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因是
 
,一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞K,I裝置中現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是
 

(3)結(jié)合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過程中,
 
可分,而
 
不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分.請根據(jù)下列生活中的事實(shí)填空.
(1)下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是
 
.①草莓②雞蛋③米飯④植物油⑤牛肉
(2)人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大,碘元素在周期表中的信息如圖1所示.
則下列說法錯(cuò)誤的是
 

①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)
②②碘的原子序數(shù)是53
③碘元素主要存在于新鮮蔬菜、瓜果中
④碘的相對原子質(zhì)量是126.9
(3)家庭生活中常使用下列用品,其中用到有機(jī)合成材料的是
 

①不銹鋼炊具        ②汽車輪胎      ③純棉飾品    ④電話機(jī)外殼
(4)如圖2是貼在某汽車加油站的廣告.判斷以下敘述正確的是
 

①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精汽油可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機(jī)
④以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學(xué)品是可行的.

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同步練習(xí)冊答案