已知N、O兩種元素組成的化合物中，N和O元素的質(zhì)量之比為7：8，則其化學(xué)式為
 
．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：已知N、O兩種元素組成的化合物中，N和O元素的質(zhì)量之比為7：8，則該化合物的分子中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為
7
14
：
8
16
=1：1，故其化學(xué)式為NO．
故答案為：NO．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，這三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是（　�。�
A、Z＞X＞Y
B、X＞Y＞Z
C、Y＞Z＞X
D、Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用四氧化三鐵冶煉鐵，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

吸煙有害健康．為了鑒定煙霧中是否存在CO2和CO，對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后，依次通過足量的以下試劑（每步都吸收完全：①澄清石灰水；②濃硫酸（作干燥劑）；③灼熱的黑色氧化銅粉末；④澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)①、④中澄清石灰水變渾濁．試回答：
（1）①中的現(xiàn)象說明
 
．
（2）煙霧中是否存在CO？
 
，做出此判斷所依據(jù)的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂和硫酸亞鐵反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知Na+，O2-，Mg2+，F(xiàn)-四種離子．
（1）可形成AB型化合物的化學(xué)式是
 
；
（2）可形成AB2型化合物的化學(xué)式是
 
；
（3）可形成A2B型化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

55g大理石和200g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為233g．（雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)）求：
（1）生成CO2的質(zhì)量；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式，其中，哪些屬于化合反應(yīng)？哪些屬于分解反應(yīng)？
①
 

②
 

③
 

④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，一塊比較干旱的小麥田中施加磷肥與沒有施加磷肥的比較，請回答下列問題：
（1）磷肥對埴物的作用是
 

（2）為了解決葉子枯黃且易倒伏的狀況，應(yīng)向土壤中施加
 
肥料（答化肥名稱）
（3）氮肥（NH4）2SO4的水溶液pH＜7，若每年都向土壤中施加這種化肥，引起的后果是
 
，一旦引發(fā)后果，解決的方法是
 
；
（4）在區(qū)別銨態(tài)氮肥（NH4Cl）和鉀肥時(shí)，農(nóng)民常用“聞味兒”的方法加以鑒別：用拇指和食指將熟石灰與化肥混合揉搓、聞味．請利用所給物質(zhì)用化學(xué)方程式表示有氣味放出的反應(yīng)原理是
 
．

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同步練習(xí)冊答案