10.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中進(jìn)行探究活動(dòng)來探究分子的某些性質(zhì),實(shí)驗(yàn)過程如圖:
請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題:
(1)步驟①最終得到的溶液為無色;
(2)步驟③中用大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯,幾分鐘后會(huì)觀察到的現(xiàn)象是B燒杯中液體顏色逐漸變紅;
(3)此實(shí)驗(yàn)最突出體現(xiàn)出分子的一個(gè)性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
(4)步驟②在此實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照;
(5)步驟③中,A、B兩燒杯內(nèi)現(xiàn)象不同,可以體現(xiàn)濃氨水的物理性質(zhì)有易揮發(fā).

分析 (1)根據(jù)酚酞在中性時(shí)顏色分析.(2)氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.(3)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分析.(4)根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)分析.(5)根據(jù)濃氨水的揮發(fā)性分析.

解答 解:(1)酚酞在中性時(shí)為無色,將酚酞滴入蒸餾水中,溶液顯無色;故填:無;
(2)A燒杯中的濃氨水能揮發(fā)出氨氣分子,氨氣分子運(yùn)動(dòng)到B燒杯中溶于水形成氨水,氨水呈堿性,酚酞遇氨水變紅;故填:B燒杯中液體顏色逐漸變紅;
(3)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.故填:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(4)步驟②在此實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照的作用,故填:對(duì)照;
(5)步驟③中,A、B兩燒杯內(nèi)現(xiàn)象不同,可以體現(xiàn)濃氨水具有易揮發(fā)的性質(zhì);故填:易揮發(fā).

點(diǎn)評(píng) 通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法,要注意控制好變量,從而得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.2015年“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問題:
(1)愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約水資源,另一方面要防止水體污染;
(2)我省部分地縣多年干旱,嚴(yán)重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫.
①打井取用地下水,可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,日常生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度;
②取用渾濁的河水,加入明礬處理后,再用活性炭處理.活性炭可以除去水中的異味和色素,這是利用了活性炭的吸附性;
③干旱地區(qū)容易發(fā)生火災(zāi).消防員利用高壓水槍滅火的原理是將可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下;
④鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹,這是鐵與氧氣 和水共同作用的結(jié)果;
⑤水的電解實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;說明水是由氫元素和氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.加油站應(yīng)貼的標(biāo)志是( 。
A.
當(dāng)心爆炸
B.
嚴(yán)禁煙火
C.
節(jié)能標(biāo)識(shí)
D.
綠色標(biāo)志

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A能反應(yīng)的兩種固體配成溶液反應(yīng)更快反應(yīng)物的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)更多
B一氧化碳有毒,而二氧化碳無毒構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同
C氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的帶負(fù)電的電子
D鹽酸、硫酸化學(xué)性質(zhì)相似溶液中都含有相同的氫離子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.(1)比較和分類是重要的學(xué)習(xí)方法.現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),如果按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆诸,可以將D與①B(填“A”或“B”或“C”)分為一組,分類依據(jù)是②都是探究物質(zhì)之間的反應(yīng).
ABCD
測(cè)定空氣中氧氣含量銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)過濾鋅與稀鹽酸的反應(yīng)
(2)將一定質(zhì)量的鐵粉加入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過濾,得到濾渣和濾液.向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中含有的陽離子是(填離子符號(hào))Fe2+
(3)硝酸是一種具有氧化性的酸.已知銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,當(dāng)硝酸的濃度增大,氧化性也增強(qiáng),生成氮的氧化物中氮元素的化合價(jià)升高為+4價(jià).請(qǐng)寫出銅與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:其中A、B是黑色固體,C是紅色固體,D、E是無色氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:AC,DCO2,ECO;
(2)請(qǐng)寫出B、E轉(zhuǎn)化為C、D的反應(yīng)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子和電子分別填入下列空格內(nèi).
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有很多,有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的,如氦氣、汞等;有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如氮?dú)、水等?br />(2)氧原子中心有一個(gè)帶8個(gè)單位正電荷的原子核,其外有8個(gè)電子作高速運(yùn)動(dòng),由于每個(gè)電子帶一個(gè)單位負(fù)電荷,中子不帶電,所以整個(gè)原子不顯電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

18.室溫下,向CuSO4飽和溶液中投入Ag無水硫酸銅固體,充分?jǐn)嚢,靜置片刻,過濾,稱量處理后所得的五水硫酸銅晶體的質(zhì)量是Bg,求室溫下無水硫酸銅的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,甲、乙兩試管中分別盛有硝酸鉀飽和溶液、石灰水的飽和溶液,并都有少量固體存在.若向試管外的燒杯中加入氫氧化鈉固體,請(qǐng)分析推斷產(chǎn)生的現(xiàn)象和原因:氫氧化鈉固體溶于水放熱,使試管中溶液的溫度升高,因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S溫度的升高而增大,故固體減少;氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,故固體增多.

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同步練習(xí)冊(cè)答案