5.完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式:
(1)鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
(2)硫燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)銅片加熱表面變黑:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)硫燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)銅片加熱表面變黑,是因?yàn)殂~與氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
故答案為:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;(3)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于溶液、溶質(zhì)、溶劑的說(shuō)法中正確的是( 。
A.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體
C.泥水中泥是溶質(zhì)水是溶劑
D.溶液的體積等于溶質(zhì)和溶劑的體積之和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)洗凈,再去吸取其他藥品.
(2)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí),燒瓶的底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)液體藥品取用沒(méi)注明用量時(shí)應(yīng)取最少量1~2mL.
(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式
(1)用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)木炭還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(4)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.計(jì)算要通過(guò)氫氣還原氧化銅,得到3.2噸金屬銅需要消耗氫氣的質(zhì)量是多少?同時(shí)需要多少噸氧化銅?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法,從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙.
(1)若用表示不同元素的原子,請(qǐng)按示例補(bǔ)充完成圖中B、C圖對(duì)應(yīng)橫線上的內(nèi)容,并畫(huà)出D中的微觀示意圖.

(2)若用表示氫原子、表示氯原子,則圖中可以用來(lái)表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是A+C→B(按“反應(yīng)物→生成物”的順序,填序號(hào)).該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).
(3)鎂離子與氯離子形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2
(4)由上總結(jié):構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B.膽礬溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成
C.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.洗滌靈和汽油去油污的原理相同
B.合成纖維織成的衣服耐磨且吸水性強(qiáng)
C.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是原子最外層電子數(shù)不同
D.夏天晾曬濕衣服比冬天干得快,說(shuō)明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速度越快

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.分別寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式各一個(gè)(催化劑可另選):
(1)生成物中既有單質(zhì)又有化合物的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)生成物都是氧化物的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑;
(3)一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生的化合反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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同步練習(xí)冊(cè)答案