14．請你運用所學的化學知識判斷，下列說法正確的是（　　）
A．洗滌靈和汽油去油污的原理相同
B．合成纖維織成的衣服耐磨且吸水性強
C．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是原子最外層電子數(shù)不同
D．夏天晾曬濕衣服比冬天干得快，說明溫度越高分子運動速度越快

分析 A、根據(jù)洗滌靈去油污的原理是乳化，而汽油去油污的原理是溶解進行解答；
B、根據(jù)合成纖維織成的衣服耐磨，但是吸水性差進行解答；
C、根據(jù)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是原子質(zhì)子數(shù)不同進行解答；
D、根據(jù)分子的性質(zhì)進行解答．

解答 解：A、洗滌靈去油污的原理是乳化，而汽油去油污的原理是溶解，故A錯誤；
B、合成纖維織成的衣服耐磨，但是吸水性差，故B錯誤；
C、不同元素的本質(zhì)區(qū)別是原子質(zhì)子數(shù)不同，故C錯誤；
D、夏天晾曬濕衣服比冬天干得快，說明溫度越高分子運動速度越快，故D正確．
故選：D．

點評 化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關的化學知識，是中考熱點之一，在學習過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領會知識，運用所學知識去解決實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．尿素[化學式為CO （NH2）2]是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的氮肥之一，試根據(jù)化學式計算：
（1）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)；（保留一位小數(shù)）
（2）經(jīng)測量某氮肥中含CO （NH2）2質(zhì)量分數(shù)為96%，試計算50Kg這樣的氮肥中含氮元素多少Kg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．完成下列反應化學方程式：
（1）鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
（2）硫燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（3）銅片加熱表面變黑：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．飲用受到污染或硬度過大的水，均不利于人體健康．地方政府積極建設自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．請回答相關問題：
（1）水是由水分子構(gòu)成；為了降低水的硬度，建議農(nóng)民在飲用前要先煮沸；
（2）化學課外興趣小組同學取了一定量的水做水樣，請根據(jù)實驗回答問題：
①用如圖1簡易凈水器對河水進行初步凈化．簡易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是（填字母）B，
活性炭的主要作用是（填字母）C．

A．沉淀            B．過濾        C．吸附
D．硬水轉(zhuǎn)化為軟水    E．使渾濁的水變成純凈物
②用圖2裝置對河水進行過濾處理，請找出三處明顯的錯誤．未用玻璃棒引流；液體邊緣低于濾紙邊緣；漏斗下端未緊靠接濾液的燒杯內(nèi)側(cè)．
③同學們想判斷經(jīng)過上述操作后的水是硬水還是軟水． 請寫出操作方法及可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和對應的結(jié)論．
取樣，加肥皂水振蕩，出現(xiàn)大量泡沫的是軟水；泡沫少，出現(xiàn)大量浮渣的是硬水．
（3）自來水生產(chǎn)過程中，必須進行消毒，ClO2是一種新型的自來水消毒劑，CO2中氯 元素的化合價為+4，消毒過程為化學 變化 （填“物理”或“化學”）；
我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

根據(jù)反應的微觀過程圖，寫出該反應的符號表達式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；該示意圖說明化學變化的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子；
下列各項中，化學反應前后肯定沒有發(fā)生改變的是①②⑥；
①原子的數(shù)目         ②原子的種類         ③分子的數(shù)目
④分子的種類         ⑤物質(zhì)的種類         ⑥元素的種類
（4）愛護水資源是每個公民應盡的責任和義務．下列各選項中的做法有利于保護水的是ABCD（填序號）．
A．合理使用化肥和農(nóng)藥             B．工業(yè)廢水處理達標后再排放
C．拒絕使用含磷洗衣粉             D．生活污水集中處理后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某同學用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示．
（1）如圖所示的液體體積是44mL．
（2）該同學若要量取47mL的該液體，在上面的基礎上，應該用膠頭滴管再向量筒加入該液體．
（3）如果該同學在量取47mL 該液體時，沒有保持視線水平，而是仰視，則量取的實際體積大于 47mL．（填“大于”或“小于”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀模擬示意圖．     
（1）該反應的基本類型是化合反應；
（2）該反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）從該反應中你獲得的信息是化學反應前后元素的種類和原子的個數(shù)沒有改變；原子是化學變化中的最小微粒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、用途與其性質(zhì)密切相關．
（1）醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能供給呼吸．
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑．
（3）金剛石和石墨都是碳元素組成的，物理性質(zhì)不同的原因碳原子的排列方式不同
一氧化碳和二氧化碳都是碳元素和氧元素組成的，化學性質(zhì)不同的原因分子的構(gòu)成不同
（4）圖書資料著火時，可用二氧化碳滅火，是因為二氧化碳①不燃燒．②不支持燃燒③密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，但二者的性質(zhì)有很大區(qū)別．
（1）舉出二者化學性質(zhì)不同的例子CO 有毒、CO2無毒
（2）二氧化碳和一氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，寫出相互轉(zhuǎn)化的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）一氧化碳中含有少量的二氧化碳，除去二氧化碳可以用澄清的石灰水，反應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．量筒盛有水，某同學仰視讀數(shù)為m ml，到出一部分后，俯視讀數(shù)為n ml，則倒出的水的體積為（　　）
A．大于m-nB．小于m-nC．等于m-nD．無法確定

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