Question

6．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）．
A．蒸餾水      B．河水      C．自來水
（2）用下圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣．該反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）云南水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同學自制下圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和雜質．
（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花．

Answer 1

分析 （1）物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，河水、自來水都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，蒸餾水中只有水分子，屬于純凈物中的氧化物；
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，根據氧氣與氫氣體積的多少，因此b中收集到的較多的氣體是氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾．根據活性炭具有吸附性解答；
（4）根據常見的節(jié)約用水的措施分析解答．

解答 解：
（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，河水、自來水都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，蒸餾水中只有水分子，屬于純凈物中的氧化物；（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，根據氧氣與氫氣體積的多少，因此b中收集到的較多的氣體是氫氣，氫氣能夠燃燒，具有可燃性；該反應的文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；
（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾；活性炭的主要作用是吸附色素和雜質；
（4）生活中節(jié)約用水的具體措施很多，例如洗菜水澆花、洗衣水沖廁等．
答案：（1）A；
（2）氧氣；水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；氫元素和氧元素；
（3）肥皂水；煮沸；  吸附色素和雜質；
（4）洗菜水澆花．

點評 本考點考查了物質的分類、水的電解、硬水的軟化、保護水資源等，要加強記憶有關的知識點，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．