把氯化氫、氨氣、食鹽分別溶于水，往它們的溶液中分別滴入紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)的顏色分別是（　　）
A、紅色、藍(lán)色、無色
B、紅色、藍(lán)色、紫色
C、藍(lán)色、紅色、無色
D、藍(lán)色、紅色、紫色
考點(diǎn)：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)物質(zhì)溶于水后形成溶液的酸堿性進(jìn)行分析，石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，遇中性溶液不變色，氯化氫的水溶液呈酸性，食鹽的水溶液呈中性，氨氣溶于水和水反應(yīng)生成氨水，溶液顯堿性．
解答：解：氯化氫易溶于水，且溶液現(xiàn)酸性，可使紫色石蕊試液變紅；氨氣溶于水和水反應(yīng)生成氨水，溶液顯堿性，使紫色石蕊試液變色；食鹽溶于水顯中性，不能使紫色石蕊試液變色．所以三種溶液分別滴入石蕊試液后顏色變化為：紅、藍(lán)、紫色．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題以試驗(yàn)探究的形式，考查物質(zhì)溶于水后的變化，以及酸堿指示劑紫色石蕊試液遇酸堿鹽后的變化．要熟練掌握指示劑在酸堿性溶液中的變色情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語所表示的意義是：
（1）Cu0
 
；（2）2Mg2+
 
；（3）5H2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)與變化之間存在著某種聯(lián)系，請(qǐng)用“＞”、“＜”或“=”填空．
（1）50mL酒精與50mL水混合，體積
 
100mL；
（2）硬度：金剛石
 
石墨；
（3）一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，長期敞口放置后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
98%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末可能是熟石灰、碳酸鈣、純堿、氯化鋇、硫酸鈉等5種物質(zhì)中的一種或幾種．取該白色粉末少量，放入足量水中完全溶解，溶液無色透明．滴加鹽酸無色氣體放出．根據(jù)以上現(xiàn)象判斷：
該白色物質(zhì)粉末中肯定存在的物質(zhì)是
 
，不可能存在的物質(zhì)是
 
，可能存在的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于化合物的是（　�。�
A、空氣B、二氧化硫
C、海水D、碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖），溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生，該小組同學(xué)對(duì)該氣體的成分進(jìn)行了如下探究
（1）【猜想與假設(shè)】小華說：“該氣體可能是CO2  O2  CO  H2  N2”；
小明說：“不可能含有N2因?yàn)?div id="h121asy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
”；
小芳說：“不能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2和CO易燃易爆，同時(shí)CO也
 
”．該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2  O2中的一種或兩種．
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入紫色石蕊溶液中，然后加熱紫色溶液變成紅色，加熱，紅色又變成紫色了
②將帶有火星的木條插入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
（3）【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有
 
，實(shí)驗(yàn)①中紫色溶液湙駻發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
由實(shí)驗(yàn)②
 
（填“能”“不能”）確定該氣體中不含有氧氣，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們在做“物質(zhì)的鑒別”實(shí)驗(yàn)時(shí)，曾對(duì)硫酸銅、氯化鈉、氯化鋇、氫氧化鈉四種白色粉末進(jìn)行鑒別．以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別方案，請(qǐng)你沿著該同學(xué)的思路回答相關(guān)問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你回憶“粗鹽提純”的活動(dòng)與探究并回答下列問題：
稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直加到粗鹽不再溶解為止，稱量剩余粗鹽為1.5g，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序?yàn)椋哼^濾、蒸發(fā)、稱量精鹽、計(jì)算粗鹽產(chǎn)率．
（1）溶解過程中玻璃棒的作用是
 
．
（2）過濾操作如圖所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處：
①
 
；
②
 
．
（3）蒸發(fā)濾液的過程中，下列操作正確的是
 
（填序號(hào)）．
①把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱         ②開始析出晶體后用玻璃棒攪拌
③蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)停止加熱     ④待蒸發(fā)皿中液體蒸干后停止加熱
（4）稱量得到的精鹽固體，其質(zhì)量為2.8g，則精鹽的產(chǎn)率為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)．
（1）洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的
 
作用．
（2）若想要鑒別天然纖維和合成纖維，可采用的方法是
 
．
（3）陜西是蘋果的主產(chǎn)地，多吃蘋果能起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康作用、蘋果中所含的有機(jī)營養(yǎng)素是
 
．

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同步練習(xí)冊答案