實驗室下列常用裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學知識回答下列問題

①寫出實驗室制取氧氣的一個反應的文字表達式:
 
.利用該反應制取氧氣,發(fā)生裝置應選
 
(填序號,下同)
②當有氣泡冒出時,能否立即收集?
 
為什么?
 

③當
 
 時說明氧氣收集滿了,把集氣瓶蓋好玻璃片從水槽中拿出,
 
(填“正”或“倒”)放在桌子上.
④按圖F做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象有(只答一條)
瓶中預先加入少量水的目的是
 

⑤用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
;還可用
 
裝置收集氧氣.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:①根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的反應物是固體,反應條件是加熱進行分析;
②根據(jù)剛開始排出的氣體是空氣和氧氣的混合氣進行分析;
③根據(jù)氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣大進行分析;
④根據(jù)鐵絲和氧氣反應的生成物溫度高,玻璃是熱的不良導體進行分析;
⑤根據(jù)氧氣不易溶于水進行分析.
解答:解:①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應的反應物是固體,反應條件是加熱,所以發(fā)生裝置應選A;
②剛開始排出的氣體是空氣和氧氣的混合氣,所以當有氣泡冒出時,不能立即收集,原因是:因剛冒出的是空氣;
③氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣大,所以當集氣瓶中的水排完時說明氧氣收集滿了,把集氣瓶蓋好玻璃片從水槽中拿出,正放在桌子上;
④鐵絲和氧氣反應的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,鐵絲和氧氣反應的生成物溫度高,玻璃是熱的不良導體,所以瓶中預先加入少量水的目的是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
⑤用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水,還可用C裝置收集氧氣.
故答案為:①高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,A;
②不能,因剛冒出的是空氣;
③集氣瓶中的水排完,正;
④劇烈燃燒火星四射,防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
⑤氧氣不易溶于水,C.
點評:本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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用排水法收集的氣體所具有的性質(zhì)是( 。
A、比空氣重B、比空氣輕
C、難溶于水D、易溶于水中

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某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)工業(yè)制氧氣是變化
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是
 
,b的名稱是
 

(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇
 
裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為
 

(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)
 

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某石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取用8g石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應,也不溶于水),充分反應后經(jīng)過濾、干請你計算:
稀鹽酸的用量第一次加入
10g
第二次加入
10g
第三次加入
10g
第四次加入
10g
剩余固體的質(zhì)量6g4g2g2g
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是g;
(2)計算在此過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量.

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關(guān)于空氣的說法錯誤的是( 。
A、空氣是由多種氣體組成的混合物
B、按質(zhì)量計算,氧氣約占空氣的
1
5
C、空氣中含量最多的氣體是氮氣
D、空氣的污染物主要有煙塵和有害氣體

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下列化學用語與其含義相符的是( 。
A、1個鋁離子:Al
B、2個氧分子:O2
C、3個氮原子:N3
D、4個水分子:4H2O

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下列實驗操作錯誤的是( 。
A、把橡皮塞塞進試管口時,應把試管放在桌上用力塞緊橡皮塞
B、將金屬顆粒放入試管時,應先把試管橫放,把金屬顆粒放在試管口,再把試管慢慢豎立
C、細口瓶倒液體時,標簽一面要正對手心
D、檢查氣密性時,應先把導管一端放入水中,再用手握住試管,觀察導管口是否有氣泡產(chǎn)生

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將20℃時的硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)掉15g水,再冷卻到20℃,問析出硝酸鉀晶體多少克?(20℃的硝酸鉀溶解度為31.6g)

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將鋅片投入到下列溶液里,一段時間后溶液質(zhì)量增加,且沒有氣體放出的是( 。
A、稀硫酸B、稀鹽酸
C、硫酸鎂溶液D、硫酸銅溶液

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