15.下列關(guān)于燃燒的說法正確的是(  )
A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)燃燒
B.用木材引燃煤,是為了提高煤的著火點(diǎn)
C.只要溫度達(dá)到著火點(diǎn),物質(zhì)就會(huì)燃燒
D.增大可燃物與空氣的接觸面積,可使其充分燃燒

分析 根據(jù)已有的燃燒的概念和燃燒的條件進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:A、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)不一定會(huì)燃燒,例如呼吸作用,錯(cuò)誤;
B、用木材引燃煤,是為了提高溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn),不是提高著火點(diǎn),錯(cuò)誤;
C、溫度達(dá)到著火點(diǎn),若是不與氧氣接觸,物質(zhì)不會(huì)燃燒,錯(cuò)誤;
D、增大可燃物與空氣的接觸面積,能促進(jìn)燃燒,可使其充分燃燒,正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 掌握燃燒的條件是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常見的裝置(a、c為止水夾,b為分液漏斗活塞),利用該裝置與其它裝置組合,克完成以下實(shí)驗(yàn).
(1)制取氣體.若分別用來制取O2、CO2,請(qǐng)完成下表內(nèi)容.
 制取氣體裝置中應(yīng)加入的試劑 廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 分液漏斗廣口瓶 
 O2  MnO2 
 CO2  CaCO3 
(2)分離混合氣體及驗(yàn)證物質(zhì)間的反應(yīng).甲同學(xué)用該裝置分離CO、CO2的混合氣體,需要用到的試劑有稀硫酸、氫氧化鈉溶液,其操作是廣口瓶中放氫氧化鈉溶液,關(guān)閉b,打開c,從a處通入混合氣體,在c端收集分離出的一氧化碳;完成后,關(guān)閉a,打開b,打開c,在c處收集二氧化碳;.
乙同學(xué)認(rèn)為甲分離混合氣體的實(shí)驗(yàn),同時(shí)也驗(yàn)證了二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
丙同學(xué)按甲的方法操作,但分離得到的二氧化碳的質(zhì)量較原混合物中二氧化碳的質(zhì)量偏小,可能的原因是二氧化碳部分溶于水或瓶?jī)?nèi)殘留部分二氧化碳或加入氫氧化鈉溶液的量不足等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.輕質(zhì)碳酸鈣可用作牙膏摩擦劑.工業(yè)上常用石灰石(含有少量雜質(zhì))來制備比較純凈的輕質(zhì)碳酸鈣.
已知:①石灰石高溫煅燒可以生成生石灰和二氧化碳,此外還有少量不反應(yīng)的雜質(zhì)剩余.②生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程,如下圖所示.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)石灰石高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ca0+CO2↑.
(2)物質(zhì)B為二氧化碳.
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)采用反應(yīng)①②③制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點(diǎn)有(寫出一種即可)原料利用率高,無(wú)副產(chǎn)物;采用反應(yīng)①②④制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點(diǎn)有(寫出一種即可)反應(yīng)完全,易操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成二氧化碳制取實(shí)驗(yàn).
第一步:利用A圖檢查裝置氣密性.請(qǐng)你描述該小組檢查氣密性的原理:向外拉活塞時(shí),裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出,說明裝置氣密性好.
第二步:制氣
小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),誤拿實(shí)驗(yàn)桌上的稀硫酸做實(shí)驗(yàn)(如上圖B),結(jié)果發(fā)現(xiàn),剛倒入稀硫酸時(shí)有一定量的氣泡產(chǎn)生,但一會(huì)兒反應(yīng)就停止了.小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析討論:
【提出猜想】
小明認(rèn)為:可能是稀硫酸的濃度太低;
小麗認(rèn)為:可能是石灰石中含CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)太低;
為確定上述兩個(gè)方面的原因,小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)小明取實(shí)驗(yàn)后的廢液,向其中加入少量金屬鋅,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,證明猜想不成立.
(2)小麗把實(shí)驗(yàn)后的廢液進(jìn)行過濾,得到其中的固體,洗滌干凈后弄碎,向其中加入一定量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,也證明猜想不成立.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)小組針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,陷入了新的疑問.于是查閱資料發(fā)現(xiàn):CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑,其中硫酸鈣是微溶的物質(zhì).小組同學(xué)針對(duì)這一信息作出解釋是:硫酸鈣是一種微溶物,會(huì)覆蓋在碳酸鈣的表面阻止反應(yīng)的進(jìn)行.
(2)為了同樣在使用稀硫酸實(shí)驗(yàn)前提下,達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)藥品石灰石和裝置的改進(jìn).
a.請(qǐng)問該小組對(duì)藥品作了如何改進(jìn):將石灰石加工成粉末狀;
b.小組選擇C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
(3)實(shí)驗(yàn)室廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道是不允許的,原因是會(huì)腐蝕下水管道(或造成水體污染)等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.A、B、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),分別由C、H、O、S、Ca、Fe等七種元素中的一種或幾種組成,四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中D在常溫下為一種生命活動(dòng)不可或缺的無(wú)色液體.其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)D的化學(xué)式為H2O.
(2)若A為黑色固體單質(zhì),B為氣體,且A與B的反應(yīng)為化合反應(yīng),由E生成D的同時(shí)還可看到溶液由澄清變渾濁,則E生成D的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)若A為黑色金屬單質(zhì).B為酸具有吸水性,常作為干燥劑,且A與B的反應(yīng)為置換反應(yīng),則E生成D的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.興趣小組的同學(xué)們?cè)趲椭蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鉀(化學(xué)式KOH)固體,大家決定用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)這瓶粉末樣品展開探究,請(qǐng)你參與.
[活動(dòng)一]探究氫氧化鉀樣品的組成
資料摘要:①氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉(化學(xué)式:NaOH)相似;
②碳酸鉀的水溶液呈堿性,氯化鈣、氯化鉀的水溶液呈中性;
③碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl.
(1)小剛同學(xué)取少量樣品于試管中,滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,由此可以確定這樣氫氧化鉀樣品,已經(jīng)變質(zhì),請(qǐng)寫出氫氧化鉀變質(zhì)過程的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
(2)為了進(jìn)一步確定樣品中是否存在氫氧化鉀,興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ.取少量樣品,加水.樣品全部溶解
Ⅱ.取溶液于試管中,滴入足量的CaCl2溶液,過濾.產(chǎn)生白色沉淀溶液中含有K2CO3
Ⅲ.、蛩玫臑V液于另一試管中,滴加無(wú)色酚酞試液.酚酞試液變紅色溶液中含有KOH.
請(qǐng)簡(jiǎn)述步驟Ⅱ滴加的氯化鈣溶液已足量的方法:靜置,取上層清液,再滴加CaCl2溶液,若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生,則CaCl2溶液已足量(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
[活動(dòng)二]測(cè)定樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取10g樣品與足量的稀硫酸反應(yīng),通過測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,可計(jì)算碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性已檢驗(yàn),夾持裝置已省略).

(資料:濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳)
(3)打開彈簧夾,先對(duì)裝置A和B通入N2一會(huì)兒,以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳,再接上裝置C和D.
(4)關(guān)閉彈簧夾,加入足量的稀硫酸,裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,還要再通一會(huì)兒N2.若沒有再通一會(huì)兒N2,則測(cè)得樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏低(選填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(6)經(jīng)測(cè)定裝置C增重0.88g,則10g樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.銅粉中;煊猩倭康难趸~粉末,現(xiàn)要測(cè)量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),以下兩組同學(xué)均取樣品10g進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(Ⅰ) 甲組同學(xué)準(zhǔn)備用還原法還原氧化銅,實(shí)驗(yàn)室可用的還原劑有H2、CO、以及碳粉,寫出其中一個(gè)屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
①實(shí)驗(yàn)室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應(yīng)制得,則可用到的儀器裝置編號(hào)是c(從圖1中選擇,填寫“a、b、c”編號(hào)).

②若利用氣體進(jìn)行還原,甲同學(xué)考慮使用H2,使用H2比使用CO在操作上的優(yōu)點(diǎn)是不需尾氣處理; 使用該方法,測(cè)得樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是96%.
③若利用圖2裝置進(jìn)行碳還原氧化銅,利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO2,在加熱實(shí)驗(yàn)前,先通入某氣體趕盡裝置內(nèi)的剩余空氣,防止對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的干擾.寫出燒堿溶液中可能發(fā)生的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;濃硫酸的作用干燥氣體.
(Ⅱ)乙組同學(xué)采用稀硫酸反應(yīng)的方法,實(shí)驗(yàn)的具體流程如下圖所示:

①寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O,
②完成上面的實(shí)驗(yàn)步驟,空白處實(shí)驗(yàn)操作的名稱是過濾.
③如果采用烘干而不用晾干,對(duì)樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響變大 (填“不變”、“變大”“變小”).
④乙組同學(xué)用9.8%的稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),至少應(yīng)加入密度為1.1g/ml稀硫酸多少ml?(保留一位小數(shù))(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某化學(xué)試劑廠A,B,C,D四個(gè)車間排放的廢水中,分別含有氫氧化鈉、硫酸銅、碳酸鈉、硫酸中的一種,在不加其他試劑的情況下,若控制流量,將它們排放到反應(yīng)池中,使其恰好完全反應(yīng),最后可形成不污染環(huán)境的廢液排入河流.如圖所示:
已知B車間排放的污水顯堿性,C車間排放的污水有顏色,反應(yīng)池1中有氣泡產(chǎn)生,則:
(1)A車間排放的廢水中含有H2SO4,D車間排放的廢水中含有NaOH.
(2)反應(yīng)池2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)最后排入河流的廢液中,含有陽(yáng)離子的是Na+
(4)反應(yīng)池1中的化學(xué)反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng);
(5)保護(hù)水資源,我們應(yīng)該采取的措施是先治理后排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某中學(xué)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究.

(1)寫出一個(gè)用AD或CD裝置制取同一種氣體的化學(xué)方程式.
(2)用B裝置作發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么?
(3)實(shí)驗(yàn)室用FeS(固體)與H2SO4(。┲迫2S氣體有臭雞蛋氣味,其水溶液為氫硫酸,所以收集時(shí)最好選用E裝置,請(qǐng)簡(jiǎn)述E裝置的氫氧化鈉溶液及倒扣的漏斗的作用分別是什么?

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