Question

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內(nèi)容
（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少

 

（填化學式）的排放量．
（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是

 

（填標號）
A碳元素屬于非金屬元素
B碳原子核內(nèi)質子數(shù)為6
C碳元素的原子結構示意圖為

D碳的相對原子質量為12.01
（3）甲乙丙丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙俗稱生石灰．它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）．則甲的化學式為

 

；丙轉化為丁的化學方程式為

 

．
（4）實驗室通常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體．如圖3所示．請回答下列問題：
①寫出該反應的化學方程式；

 

②指出圖中小試管A的作用是什么？

 

③怎樣檢驗集氣瓶是否裝滿二氧化碳氣體？

 

（5）現(xiàn)有10克混合氣體，其成分為CO和CO₂，將該混合氣體通入足量的澄清石灰水中，充分反應后得到10克碳酸鈣．求原混合氣體中CO的質量分數(shù)是多少？

Answer 1

考點：二氧化碳對環(huán)境的影響,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,生石灰的性質與用途,物質的鑒別、推斷,原子結構示意圖與離子結構示意圖,元素周期表的特點及其應用,根據(jù)化學反應方程式的計算

專題：框圖型推斷題,有關化學方程式的計算,化學用語和質量守恒定律,碳單質與含碳化合物的性質與用途

分析：（1）根據(jù)“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少二氧化碳的排放進行解答；
（2）根據(jù)元素周期表中的一個小格中的信息可知元素的名稱、元素符號、質子數(shù)、相對原子質量等來解答即可；
（3）由題目信息可知：“甲和乙中含有碳元素”，丙是生石灰，甲是碳酸鈣，乙是二氧化碳，丁是熟石灰，代入檢驗，據(jù)此分析；
（4）①大理石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；
②長頸漏斗的末端應該浸沒在液面以下，從而防止氣體逸出；
③二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，可以用燃燒的木條檢驗是否收集滿二氧化碳；
（5）由沉淀和混合氣體的質量根據(jù)二氧化碳與石灰水反應的化學方程式可以計算出一氧化碳在混合氣體中的質量分數(shù)．

解答：解：（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少二氧化碳的排放；故答案為：CO₂；
（2）A、因碳的偏旁為“石”，則碳元素為非金屬元素，故A說法正確；
B、由信息可知，碳原子的質子數(shù)為6，故B說法正確；
C、碳原子的質子數(shù)為6，則原子結構中最外層電子數(shù)應為4，故C錯誤；
D、由信息可知，碳原子的相對原子質量為12.01，故D說法正確；
故選C；
（3）根據(jù)題目中的突破口：“甲和乙中含有碳元素”，丙是生石灰，可以看出甲是碳酸鈣，乙是二氧化碳，丁是熟石灰．
因此：甲是碳酸鈣，化學式為：CaCO₃；丙轉化為丁是氧化鈣和水反應產(chǎn)生氫氧化鈣，其反應的化學方程式為：CaO+H₂O═Ca（OH）₂；故答案為：CaCO₃；CaO+H₂O═Ca（OH）₂；
（4）①碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；故填：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
②小試管A中的稀鹽酸能夠液封長頸漏斗的末端，可以防止反應生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出；故填：防止反應生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出；
③檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳氣體的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿二氧化碳；故填：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿二氧化碳；
（5）設原混合氣體中含CO₂的質量為X
Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
          44  100
          x    10g

44

x

=

100

10g

x=4.4g
所以混合氣體中CO的質量分數(shù)為：

10g-4.4g

10g

×100%=56%
答：混合氣體中CO的質量分數(shù)為56%．

點評：此題綜合考查了化學方程式書寫、碳及碳的化合物的性質，綜合性強，要求學生熟練掌握有關碳的基礎知識才能很好的解答本題．