某同學設(shè)計了如下實驗，為證明可燃物燃燒與氧氣、溫度有關(guān)，其中證明可燃物燃燒必須與氧氣有關(guān)的實驗是(   )

A. ①和② B. ②和③  C. ②和④ D. ③和④

C 【解析】 做對比實驗，必須控制變量，當只有一個條件不同時，才可探究出該條件對實驗是否有影響。想證明可燃物燃燒必須與氧氣有關(guān)，滿足的條件是：與氧氣接觸的實驗發(fā)生燃燒現(xiàn)象，另一個沒有與氧氣接觸的實驗，沒燃燒，其它條件完全相同，故選C。
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省常德市2018年中考化學試卷 題型：單選題

含碳元素的物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化：CCOCO2H2CO3，其中碳元素化合價發(fā)生變化的是(　　)

A. ② B. ①② C. ③ D. ①③

B 【解析】 ①過程中，單質(zhì)碳化合價為零，CO中碳元素化合價為＋2，化合價發(fā)生變化；②過程中，CO2中化合價為＋4，化合價由＋2變?yōu)椋?，化合價發(fā)生了變化；③過程中，H2CO3中碳元素化合價為＋4，故化合價沒有發(fā)生變化，故本題選B。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列區(qū)分各物質(zhì)的兩種方案都正確的是(　　)

選項

A

B

C

D

區(qū)分的

物質(zhì)

礦泉水和蒸餾水

18K黃金和黃金

氯化銨和碳銨

棉布和滌綸布

方案

品嘗

觀察顏色

聞氣味

點燃

方案二

肥皂水

加入硝酸銀溶液

加稀鹽酸

觀察顏色

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、實驗室區(qū)分藥品不能使用品嘗的方法，錯誤；B、18K黃金和黃金都是金黃色的，觀察顏色無法鑒別，錯誤；C、氯化銨沒有氣味，而碳銨有刺激性氣味，聞氣味可以鑒別；加鹽酸氯化銨沒有現(xiàn)象，而碳銨會產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；D、棉布和滌綸布觀察顏色無法鑒別，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 4.1 常見的化學反應-燃燒 同步測試 題型：填空題

嫦娥三號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔發(fā)射任務的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學方程式為________ ，氫氣具有和單質(zhì)碳相似的化學性質(zhì)，則另一條相似的化學性質(zhì)是________。根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是________(填序號)

A.氫氣便于貯存和運輸    B、氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣  C.獲得氫氣成本低

2H2+O2 2H2O還原性B 【解析】 氫氣燃燒生成水，反應的化學方程式表示為：2H2+O22H2O；氫氣和碳均具有可燃性和還原性；由于氫氣燃燒生成的是水，無污染，故是最清潔的燃料，選B。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 4.1 常見的化學反應-燃燒 同步測試 題型：單選題

下列物質(zhì)和空氣混合后遇到明火，不可能發(fā)生爆炸的是

A. 氮氣 B. 天然氣 C. 氫氣 D. 面粉粉塵

A 【解析】 A、氮氣不是可燃物，與空氣混合遇到明火也不發(fā)生爆炸； B、天然氣是可燃性氣體，與空氣混合，遇明火可能發(fā)生爆炸； C、氫氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸； D、面粉粉塵是可燃物，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸； 故選A．

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 4.3化學方程式的書寫與運用 同步測試 題型：計算題

某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉.為測定藥片中碳酸氫鈉的含量，將藥片研碎，取4.0g樣品加熱到質(zhì)量不再減少時，收集到的氣體經(jīng)干燥后質(zhì)量為0.88g.(碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，樣品中其它成分受熱不分解)計算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為__________

84% 【解析】 【解析】 設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x。 2NaHCO3Na2CO3+ H2O+CO2↑ 168 44 x 0.88 g 168 = x 44 0.88g x=3.36g 碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為∶×100％＝84%。 答：碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為84% 點睛∶本題重點考查根據(jù)化學方程式進行計算。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 4.3化學方程式的書寫與運用 同步測試 題型：單選題

下列制備氧氣的反應中，用等質(zhì)量的反應物能獲得氧氣最多的是()

A. 2H2O2 2H2O+O2↑                                  B. 2KClO3 2KCl+3O2↑

C. 2H2O 2H2↑+O2↑                                    D. 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑

C 【解析】 【解析】 可設(shè)生成的氧氣都為32g，同時為了便于比較我們將氯酸鉀分解的化學方程式中氧氣的化學計量數(shù)化為“1”，則： 2H2O22H2O+O2↑ 68 32 KClO3 KCl+O2↑ 122.5× 32 2H2O2H2↑+O2↑ 36 32 ...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測試 題型：單選題

下列四個圖像能正確反映其對應實驗操作的是

① ② ③ ④

A. ①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B. ②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C. ③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. ④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

C 【解析】 高溫煅燒石灰石還會生成氧化鈣，固體，所以固體質(zhì)量不可能為0，故①錯誤，有無催化劑生成的氧氣量應該是一樣的，故②錯誤，硝酸鉀溶液已經(jīng)飽和了，就不能再溶解硝酸鉀了，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)應該不變。故④錯誤，鹽酸Ph<7氫氧化鈉pH>7，隨著氫氧化鈉的加入溶液的pH將變大，氫氧化鈉過量就大于7了，故③正確。故選C

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科目：初中化學 來源：滬教版2019屆九年級上冊化學 5.3金屬防護與廢金屬回收 同步測試卷 題型：單選題

某同學根據(jù)銅銹的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金屬銅銹蝕的因素除有氧氣和水外,還應該有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”,需要進行下列實驗中的(   )

A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 乙和丁 D. 丙和丁

B 【解析】 甲試管的銅片與氧氣、水和二氧化碳同時接觸發(fā)生了銹蝕；乙中的銅片與二氧化碳和水接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與氧氣有關(guān)；丙中的銅片與二氧化碳和氧氣接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與水有關(guān)；丁中的銅片與氧氣和水接觸沒有銹蝕，說明了銅的銹蝕與二氧化碳有關(guān)。由以上分析可知，通過實驗甲與丁的對比得出：銅的銹蝕必須有二氧化碳參與。故選B。

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