【題目】近期,央視《焦點訪談》的節(jié)目《秸稈去哪兒了?》介紹了秸稈的新去向,秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。
(1)纖維素分子中C、H、O原子個數(shù)比為________。
(2)將秸稈粉碎壓縮成顆粒作為燃料,燃燒秸稈顆粒是將________能轉(zhuǎn)化為熱能。
(3)將秸稈還田,作為農(nóng)家肥料。
①施用農(nóng)家肥的優(yōu)點是________(寫一條)。
②某植物還需要施用復(fù)合肥料,下列屬于復(fù)合肥料的是________(填標(biāo)號)。
a KCl b CO(NH2)2 c NH4NO3 d NH4H2PO4
(4)將秸稈研制成可降解塑料餐盒。塑料屬于________(選填“合成”或“復(fù)合”材料。
(5)利用秸稈生產(chǎn)乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生產(chǎn)過程中涉及如下反應(yīng):C6H12O62C2H6O+2X↑,則X的化學(xué)式為________。
【答案】6 : 10 : 5 化學(xué) 防止土壤板結(jié)硬化 d 合成 CO2
【解析】
(1)由化學(xué)式可知,纖維素分子中C、H、O原子個數(shù)比為6n:10n:5n=6:10:5;故填:6:10:5;
(2)燃燒秸稈顆粒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。故填:化學(xué);
(3)①施用農(nóng)家肥的優(yōu)點是可以進(jìn)行廢物利用,減少污染,養(yǎng)分均衡、防止土壤板結(jié)硬化;故填:防止土壤板結(jié)硬化(或其他合理答案);
②含有N、P、K三種營養(yǎng)元素中兩種或者兩種以上的化肥屬于復(fù)合肥,a屬于鉀肥;b屬于氮肥;c屬于氮肥;d屬于復(fù)合肥;故填:d;
(4)塑料屬于合成材料。故填:合成;
(5)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,則2X分子中含有2個碳原子和4個氧原子,則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2.故填:CO2。
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表回答有關(guān)問題。
(1)原子序數(shù)為 8 的元素屬于_____(填“金屬元素”或“非金屬元素”);該元素的原子相對原 子質(zhì)量為_____。
(2)第 11 號元素與第 17 號元素組成的化合物是_____(填寫化學(xué)式)。
(3)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____(填序號)。
A C 和 Ne B Be 和 Mg C Al 和 Si D F 和 Cl
(4)第 9 號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸 與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程 式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的儀器,回答下列問題。
(1)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取O2;
①組裝制取裝置時,需選擇上圖中的A、G、H、L、M、N、O和_____;
②當(dāng)_____時開始收集氧氣;
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳:
①用向上排空氣法收集氣體,驗證收集到的氣體是二氧化碳的方法是_____;
②146g 10%稀鹽酸與25g大理石(雜質(zhì)不反應(yīng))恰好完全反應(yīng),則大理石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)探究分子的運動,實驗如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水,試管B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。
(1)實驗前,另取少量酚酞溶液,向其中滴加濃氨水,觀察到酚酞溶液變紅。這一操作的目的是________________________。
(2)實驗①和實驗②都會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________,但出現(xiàn)此現(xiàn)象的快慢不同。
(3)從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是__________________。
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【題目】酒精燈是化學(xué)實驗室常用的加熱儀器。請回答下列問題:
(1)如圖所示,小明將一根火柴梗平放入火焰中,他的實驗?zāi)康氖?/span>_____;
在實驗過程中小明不小心碰倒了酒精燈,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,他此時應(yīng)該進(jìn)行的正確操作是_____。
(2)下列儀器中不能加熱的是_____(填序號)。
①燒杯 ②量筒 ③燃燒匙④坩堝 ⑤水槽⑥錐形瓶⑦漏斗⑧集氣瓶
(3)紙張用燃著的小木條就可以點燃,而鎂條則需要在酒精燈火焰上方加熱片刻才能燃燒起來,這是因為_____。
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【題目】實驗室利用下列儀器和裝置制取氣體,請回答:
(1)制取氧氣
①實驗室制取氧氣所用的反應(yīng)物,其組成上都含有________。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置除了選用儀器B、D,還需選用的儀器是________(填標(biāo)號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)制取二氧化硫
實驗室用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。二氧化硫是一種有毒氣體,密度大于空氣,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似。
①用甲裝置制取二氧化硫,裝置中小試管的作用是________ 。
②用乙裝置收集二氧化硫時,________(填“a”或“b”)端管口與c管口相連,裝置丙中氫氧化鈉溶液的作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,生活離不開化學(xué)。下列說法錯誤的是( )
A.維生素有助于骨骼和牙齒的生長發(fā)育
B.人體中因鐵元素的攝入量不足容易引發(fā)缺鐵性貧血
C.食品添加劑常用來改善食品的品質(zhì),長期過量攝入不會影響健康
D.處于生長發(fā)育期的青少年的食譜中,蛋白質(zhì)的含量要比成年人的多些
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知B是紅棕色固體,且A和D的物質(zhì)類別相同,它們相互之間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“—”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已略去)。
(1)請寫出A的化學(xué)式____________。
(2)請寫出F和G反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是____________。
A.Al與CuSO4溶液的反應(yīng)
B.CaCO3與稀鹽酸的反應(yīng)
C.CO還原Fe3O4的反應(yīng)
D.CH4在O2中燃燒
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