考點(diǎn)：氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專(zhuān)題：化學(xué)與能源
分析：根據(jù)氫能源的優(yōu)點(diǎn)即可作答．
解答：解：氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境；氫氣的燃燒值高；工業(yè)上制取氫氣是通過(guò)電解水得到的，而地球上水資源豐富，可以從水中提取氫氣，說(shuō)明資源廣泛；
故答案為：無(wú)污染、燃燒值高、資源廣泛．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氫能源的優(yōu)點(diǎn)，但氫能源也有缺點(diǎn)，如：氫氣制備成本高、不易保存、安全性低等，同學(xué)們需要全面的分析問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此分析，下列敘述正確的是（ �。�
| A、KNO3的溶解度隨溫度變化較大，一般采用蒸發(fā)溶劑的方法得到硝酸鉀晶體 |
| B、70℃時(shí)，在100g水中加入110gKNO3固體，可形成飽和溶液 |
| C、70℃時(shí)，KNO3與NaNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
| D、將KNO3與NaCl的熱飽和溶液冷卻至室溫，析出晶體后的溶液中溶質(zhì)只含氯化鈉 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
農(nóng)村在冬季常以糯米等作為原料釀出香甜可口的“米酒”，但這些“米酒”存放時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生很濃的酒味，請(qǐng)你簡(jiǎn)述出這一過(guò)程中所發(fā)生的變化．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
．
（2）寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
，用D裝置收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣可用的發(fā)生裝置為B或C，用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
取25克含有雜質(zhì)的碳酸鈣樣品，跟鹽酸反應(yīng)（所含雜質(zhì)不跟鹽酸反應(yīng)）．反應(yīng)完全時(shí)，共用去質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸14.6克，計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某化學(xué)興趣小組用如圖裝置制取氧氣，請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
；②
．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是
（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，試管口略向下傾斜的目的是
．用排水發(fā)收集氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)觀察到水槽中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)?div id="7zvd7l7" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
進(jìn)入水槽中并溶于水中的緣故，為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述先現(xiàn)象，相應(yīng)改進(jìn)的措施是
．
（3）若用B裝置制取氧氣，所反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
（4）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作會(huì)引起什么后果？
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如何檢驗(yàn)三瓶氣體，它們分別是氮?dú)猓鯕�，空氣�?/div>
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
填寫(xiě)下列化學(xué)式中數(shù)字2的意義：①2Ca
；②Ca
2+
．
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