在H2SO4、SO2、H2S、S四種物質(zhì)中，請(qǐng)按照S元素的化合價(jià)由低到高依次排列化學(xué)式                           。


H2S   S    SO2     H2SO4   


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)家在440C和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石（化學(xué)式：C）和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小，它將給天然金剛石開采業(yè)帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。下列說(shuō)法不正確的是

    A．金剛石是一種單質(zhì)    B．碳是非金屬元素

    C．金剛石和石墨是兩種不同的物質(zhì)    D．反應(yīng)中生成了新原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖裝置能完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)。

(1)若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無(wú)色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時(shí)擠出，一段時(shí)間后，觀察到             ，說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)。

(2)若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是_              __              __。（資料：硫酸也能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列微粒表示原子的是

A、               B、               C、               D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖示中，表示純凈物的有            ，表示混合物的有           ，表示單質(zhì)的有              ，表示化合物的有               。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用圖示裝置制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）寫出圖中兩種儀器的名稱：

A______________、B_____________。

（2）該實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式

表示為             ，該反應(yīng)屬于           反應(yīng)。

（3）該實(shí)驗(yàn)中是用            法收集氧氣的，可以用該

   方法收集氧氣的原因是       .

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是

A．2個(gè)氫分子—2H                   B．3個(gè)氧原子—O3   

C．4個(gè)水分子—4H2O                 D．5個(gè)鈉離子—

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范。下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是                            （    ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）A操作存在的錯(cuò)誤是                               ；

（2）B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙，可能造成的后果是                  ；

（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液      (填“偏大”或“偏小”)；

（4）D操作可能造成的不良后果是             （寫出一條即可）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案