下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是(     )

A．試管 B．廣口瓶   C．量筒 D．燒杯


【考點】常用儀器的名稱和選用．

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．

【分析】A、試管可以作為少量試劑的反應(yīng)容器；

B、廣口瓶可以用做反應(yīng)容器，也可用于藥品的貯存；

C、為保證量取結(jié)果的正確性，量筒不可作為反應(yīng)容器使用，只能用來量度液體的體積；

D、燒杯可用于溶解固體物質(zhì)、配制溶液等使用，可用作較大量試劑的反應(yīng)容器．

【解答】解：A、試管常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器，故A不選；

B、廣口瓶可以用做反應(yīng)容器，如鐵絲在氧氣中燃燒等，也可用于藥品的貯存，故B不選；

C、量筒常用于一定液體的量取，為保持量取的準確性，不可做反應(yīng)容器，故C選；

D、燒杯主要用于①溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)，故D不選．

故選C．

【點評】本題主要考查儀器的用途，掌握燒杯、試管、量筒、廣口瓶的用途是解題的關(guān)鍵，難度不大．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�

A．在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率

B．二氧化錳是催化劑

C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量

D．要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為氫氣燃燒生成水的微觀過程示意圖．在此過程中，不發(fā)生變化的微粒是（　�。�

A．氫分子和氧分子   B．氫原子和氧原子

C．氫分子和氫原子   D．氧分子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）圖A中收集氣體的方法是　　．

（2）圖B是實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（3）圖C是二氧化碳制備和性質(zhì)實驗．實驗室制二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　，將二氧化碳通入石蕊溶液的現(xiàn)象是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們每天都生活在一個不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是(     )

A．用干冰做制冷劑進行人工降雨

B．久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜

C．伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化

D．爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于混合物的是(     )

A． B． C．  D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法錯誤的是(     )

A．氧氣既能燃燒又能支持燃燒

B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)

C．做硫在氧氣中燃燒的實驗時，應(yīng)在瓶底放入少量水

D．氧氣和臭氧（O3）都是由氧元素形成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是(     )

A．電解水時與正極相連的一端產(chǎn)生氣泡速度快

B．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫

C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)報道，2015年4月16日凌晨，蘇州天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進行了處理．已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．

（1）根據(jù)上述報道，請你分別寫出氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．

（2）距離事發(fā)現(xiàn)場300m外，人們都能聞到氯氣的氣味，請從分子角度分析原因？

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