取相對分子質(zhì)量為46的某有機物4.6克在足量的氧氣中充分燃燒,生成8.8克二氧化碳和5.4克水,據(jù)此判斷該有機物( 。
A、只由碳、氫兩種元素組成
B、一定含有碳、氫、可能含氧
C、其分子中C、H、O原子個數(shù)比為2:6:1
D、其化學(xué)式CH2O2
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)有機物燃燒生成二氧化碳和水可知有機物中一定含有C、H兩種元素,利用8.8g二氧化碳和5.4g水可求C、H兩種元素的質(zhì)量,若C、H兩種元素的質(zhì)量等于4.6g,則有機物不含有O元素,若C、H兩種元素的質(zhì)量小于4.6g,則有機物中含有O元素,然后利用質(zhì)量來求原子個數(shù)之比來確定有機物的化學(xué)式.
解答:解:
一種物質(zhì)燃燒只生成水和二氧化碳,則該物質(zhì)肯定含有碳和氫元素.是否含氧則可根據(jù)質(zhì)量守恒定律由下法確定:
8.8g二氧化碳中含氧元素的質(zhì)量為:8.8g×
32
44
=6.4g,含碳元素的質(zhì)量為:8.8g-6.4g=2.4g;
5.4g水中含氧元素的質(zhì)量為:5.4g×
16
18
=4.8g,含氫元素的質(zhì)量為:5.4g-4.8g=0.6g;
則4.6g某純凈物中含氧的質(zhì)量為::4.6g-2.4g-0.6g=1.6g;
某純凈物中原子個數(shù)比為C:H:O=(
2.4
12
0.6
1
1.6
16
)=2:6:1;
所以該物質(zhì)的化學(xué)是為:C2H6O.
答案:C
點評:本題較好的考查了學(xué)生的分析計算能力和對元素守恒以及質(zhì)量守恒的運用,屬于很典型的習(xí)題,但對氧元素的確定及含量容易出錯.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化.其中凈化程度最高的是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大不利影響,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過
 
可以降低水的硬度.
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,做了水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗,正極上產(chǎn)生的氣體是
 
,寫出電解水的化學(xué)方程式
 

(4)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“北躍”戰(zhàn)略的實施將使松北區(qū)形成以水為底色的新城景觀背景,打造在全國獨具魅力的水中新區(qū).下列有關(guān)認(rèn)識正確的是( 。
①會拉動松北實現(xiàn)經(jīng)濟實力顯著提升,推動松北實現(xiàn)新跨越
②建人工湖需要水泥的量大
③構(gòu)建綠意盎然,水波蕩漾的景觀湖泊,打造北國水城
④要保護好人工湖.
A、①②③④B、①②
C、③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是( 。
選項 需要區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 黃金和黃銅 觀察顏色 取樣,分別滴加稀鹽酸
B 硝酸鉀和硫酸銨 分別溶于水,滴加氯化鋇溶液 取樣,加熟石灰研磨
C 生鐵和鋼 取樣,分別加入硫酸銅溶液 分別用磁鐵吸引
D 白酒和白醋 聞氣味 取樣,滴加酚酞
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

奶粉廣告中的DHA(化學(xué)式為C22H32O2).下列有關(guān)DHA的說法中不正確的是( 。
A、DHA不屬于氧化物
B、DHA由碳、氫、氧三種元素組成
C、DHA中三種元素的原子個數(shù)比為22:32:2
D、一個DHA分子由22個碳原子、32個氫原子和1個氧分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是生活中常見的液體,其中不屬于溶液的是( 。
A、白醋B、蒸餾水
C、蘇打水D、消毒酒精

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是(  )
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 試劑 操作
A NaCl(Na2CO3 加入適量的Ca(OH)2溶液 過濾
B CaO(CaCO3 加入水 過濾
C Cu(Fe) 加入過量CuSO4溶液 過濾
D NH4HCO3(NH4Cl) 不加試劑 加熱
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.在t2℃時向盛有100g水的燒杯中先后加入wg甲 和wg乙(兩種物質(zhì)溶解時互不影響),充分?jǐn)嚢瑁畬⒒旌衔锏臏囟冉档偷絫1℃.下列說法正確的是( 。
A、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
B、溫度降低到t1℃時,得到甲、乙的飽和溶液
C、溫度降低到t1℃時,甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,得到甲、乙的飽和溶液
D、t2℃時,甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液,乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質(zhì).為測定某樣品中氫氧化鈉純度,設(shè)計以下實驗.(裝置氣密性良好,每一步驟反應(yīng)完全,濃H2SO4具有吸水性)
【實驗設(shè)計】

【實驗過程】
①打開彈簧夾a,先對裝置A、B、C(已連接)通入空氣一會兒,以排盡裝置含有的
 
,再關(guān)閉彈簧夾a,接上裝置D和E,打開彈簧夾c,把硫酸滴入樣品中.
②反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻后直接稱量裝置
 
(填字母序號).根據(jù)該裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差得到CO2的質(zhì)量,由此計算出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,最后得到樣品中氫氧化鈉純度.
【數(shù)據(jù)分析】
最后計算得到樣品中氫氧化鈉純度比實際數(shù)據(jù)偏大,反思整個實驗過程,造成誤差可能的原因
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案